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学科建设

校级重点学科-市场营销

2019年05月16日 00:00  点击:[]

2019年,我院市场营销专业被批准为郑州大学西亚斯国际学院重点学科进行立项建设,建设周期为三年。以下为市场营销重点学科基本情况介绍。

一、学科发展简况

(一)学科建设历史及现状

郑州大学西亚斯国际学院市场营销专业正式设立于2004年,并于同年招生。市场营销专业全面贯彻国家教育方针,遵循教育规律,坚持中西合璧,实施国际化全人教育,经过十几年的办学积淀,市场营销专业已发展成治学严谨、管理规范、学风优良、师资结构合理、适应社会需求的优势专业。

市场营销专业经过十几年的发展,已经形成具有理论基础雄厚,实践经验丰富的教学队伍;形成内部分工协作的市场营销深入研究体系;掌握比较成熟的市场营销教学、实践方法与手段;初步建立了市场营销实习与实践基地;近年更是专业细化,发展成治学严谨、管理规范、学风优良、招生就业好、师资和教学资源能较好满足本科教学需要的优势专业之一。

2015年,《市场营销学》获批校级精品课程。2018年9月《市场营销学》课程被列入校级开放课程。

(二)主要研究方向及特色

本学科点主要有三个研究方向,分别是计量营销、商务策划管理和品牌管理三个方向。

(1)计量营销方向

计量市场营销学的出现,是科学化数量化市场营销学理论需要的结果。它是一门通过应用统计技术分析研究市场营销学理论中的一些专门课题,进而达到量化市场因素的目的。由于这门学科的学习对象不是统计科学的理论工作者,而是管理科学市场营销学专业大学生,所以其教学内容更偏重应用性和实际操作性。

计量营销以《计量营销学》、《量化营销指标》、《大数据营销》等理论课程为基础和实际统计资料为依据,运用数学、统计学方法和计算机技术,通过建立营销模型,定量分析市场营销活动过程中各个变量之间的关系,最终达到计量营销结果,实现了对企事业单位营销工作从传统定性营销到计量预计数字营销的转变,科学性更强,适用性及企业市场营销无缝对接更精准,是我国企业参与国际竞争必不可少的先进方法。突出“数字营销驱动、创新创业引领”特色,为培养适应社会主义市场经济发展与国际接轨所需要的应用型前沿营销管理专业人才服务。

从事本领域研究方向的人员共有五人,目前在生产企业、咨询策划机构等方面展开了较为广泛的对接研究,学科方向初步形成。

(2)商务策划方向

为了适应市场营销专业特色化和专业化人才的培养,以市场需求为导向,市场营销专业在2011年成立了商务策划方向,成为了河南省独一无二的商务策划专业方向,而全国仅十余所高校开设有这个专业。目前商务策划方向已得到平稳、良好的发展,毕业生就业率达到了100%,并得到了社会的验证和高度认可。商务策划是所有项目开展与企业经营的前提,被誉为经营的"首要"和企业的"首脑"。商务策划不仅是一门新学科、新专业,而且更大的意义在于能够快速提高全民的创新意识和创新素养,"商务策划"是与外语、计算机、驾驶三项技能并列为人生的"第四项修炼",对提高大学生就业竞争力作用十分明显,商务策划从本质上来说是一种创新型的思维活动,从商战进入高校说明策划科学已经形成。

商务策划管理方向以《商务策划原理》、《企业营销策划》、《广告策划与管理》等课程为基础,主要为大中型企业培养具有商务策划等方面知识和能力、能熟练地在各类商务活动中进行战略策略构思、设计、实施和管理控制能力的应用型专门人才。

从事本领域研究方向的人员共有五人,目前在生产企业、咨询策划机构及私董会等方面展开了较为广泛的对接研究,学科方向初步形成。

(3)品牌管理方向

随着市场经济的发展,品牌在市场营销和企业发展战略中的地位和作用逐渐突显,品牌管理人才成为紧缺人才。因此,市场营销专业于2015年成立了河南省独一无二的一个专业方向——品牌管理方向,以更好地服务于中国自主品牌建设和创新型国家建设。目前全国高校中只有五所三本院校开设这个专业,且其中一所仅限研究服装品牌管理。品牌管理以品牌竞争时代的来临为背景,从当代品牌管理理论与实务发展的现状出发,坚持理论与实践相结合,论证与个案相结合,全面介绍品牌管理的基础理论、策略和方法,从品牌管理的基础到品牌创建与设计、品牌整合传播最终至品牌资产评估全方位的品牌管理结构,为培养适应社会主义市场经济发展所需要的应用型品牌管理专业人才服务。

品牌管理方向的主要内容和特色体现在:以《品牌管理》、《品牌创建与设计》、《整合营销传播》、《品牌危机管理》等课程为基础,注重理论与实践问题相结合,紧密联系当今企业发展面临的各类问题与趋势,提升学生的综合能力素养。

从事本领域研究方向的人员共有四人,目前在生产企业、咨询策划机构等方面展开了较为广泛的对接研究,学科方向初步形成。

(三)师资队伍现状

市场营销学学科现有 14 位专职教师,其中校级中青年骨干教师 2 名。从职称结构看:拥有教授 4  名,副教授 8名,讲师 2名;从学历结构看:拥有博士(含在读博士) 3 名,硕士 11 名;从年龄结构看,50岁以上 5 名,49—36岁 8 名,35岁以下 1 名;从学员结构看:教师(最高学历)主要毕业于沈阳航空工业大学、郑州大学、华北水利水电大学,武汉理工大学、郑州轻工业学院等学员结构合理。

近3年来共有 7 位教师获得学校“优秀教师”称号,2位教师是我校“中青年骨干教师”,12位教师获课堂教学优秀奖。

市场营销教研室加大对青年教师的培养力度,采用“以老带新”的传帮带制度,年轻教师由指定的老教师帮带,一对一的从教案的写作、课堂教学的方法、课后辅导的重点等进行指导,着重从提高教师的实施高效教学能力,切实加快青年教师成长。

(四)科研成果现状

近3年来,该学科教师发表学术论文35篇,其中EI收录论文 2篇,CSSCI 1篇,中文核心期刊13篇,普通CN22篇;主持横向课题0 项,纵向课题 6项,其中主持省部级科研项目3项,厅级项目1项,校级项目2项。参与省部级项目 4项。出版专著1部,教材9部,其中主编国家级教材4部,其他教材5部。

二、学科建设基本思路

1、学科建设的指导思想

市场营销学科建设的指导思想是形成学科优势,探索创一流教学和培养高水平教师的新途径、新机制,树立先进的办学理念,加强科研与教学研究,探索教学规律,改革教学方法,以提高学生的综合素质,把我院的市场营销专业办成校一流专业,向省级重点学科发展。

2、学科建设的基本原则

(1)与地区经济相适应的原则

专业建设和课程体系建设是学科建设的基础,通过市场营销学科的建设,形成学科优势及与当前地区经济形势配套的、布局合理的课程体系,发展优势专业,形成重点学科。

(2)“规模、质量、结构、效益”协调发展的原则

以我校五年发展规划为指导思想,在稳定基础上相应扩大办学层次和规模,努力提高人才培养质量和办学效益。大力开展科学研究,凝练新的研究方向,坚持“规模、质量、结构、效益”协调发展。经过5年的努力,把市场营销学科建成在全省同类院校一流、在全省高校有一定知名度和一定特色的学科。

三、学科建设目标

结合民办学院办学灵活特点,使学生具备必要理论知识和科学文化基础,打造博雅学子;通过教育国际化开拓学生视野,为国家战略“一带一路”培育有效对接人才。

坚持课堂教学与实践应用的统一:以创新的教育思想为指导,在本科课堂教学、教学过程评价、实践等环节中应用;根据本科教育在人才培养目标、知识构建、素质能力培养以及人才培养模式的实现方式上的要求,积极地实践、落实学院提出的应用型管理人才。用大约5年时间,把市场营销学科建设成为河南省高校重点学科。

四、学科建设举措

1、组织保障及政策和机制

按照学校的统一部署,学院内建立有院长、副院长及学科点负责人组成的重点学科建设领导小组,每季度进行一次规划建设执行情况检查,督促学术梯队完成岗位工作任务,保证学科建设规划的实施,建立有效的激励政策和运行机制。

2、学科队伍建设办法

以学科建设为契机,尽快提高学科学历层次、职称结构,积极采取措施,每年选派1名青年教师到企业挂职锻炼,鼓励具备硕士学位的青年教师攻读博士学位,为选拔省级专业技术拔尖人才和中青年学术骨干创造条件。加大力度引进高层次人才,锻炼和培养教师队伍,使具有硕士学位和高级职称的青年教师尽快成为教学科研的主力。

3、教学改革的思路及措施

理论教学改革实行主讲教师负责制和本科生导师制,改革课堂教学的内容和方法,适应学生个性化发展。实践教学改革要加大实践教学比例,积极拓展校外实习实训基地。通过实行教学改革以培养学生的创新能力。


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