为进一步理解和把握合格评估指标体系内涵，扎实做好评建工作，保障评估评建工作规范有序开展，1月26日，校领导、部门负责人及联络员在行政楼一楼宴会厅参加了由教育部教育质量评估中心组织的2024年本科教学工作合格评估参评高校培训会。

培训会上，教育部教育督导局评估监测处领导做开班动员，介绍了新时代本科教学工作合格评估改革的特点与要求，分析了高等教育教学评估工作的成效与形势，并对合格评估如何进一步优化进行了讲解。

教育部评估中心副主任李智作了《面向新发展阶段，高质量做好合格评估》的主题报告，介绍了新时期我国高等教育新部署、新变化，提出要坚守底线，全局性地把握合格评估的战略和地位；要扎实开展评建改，以合格评估工作的实效推动学校高质量发展；坚持以评促建，以评促改，以评促管，落实合格评估的内涵要求；通过评估促应用型的办学定位、促需求导向的专业设置、促校企协同的培养方案、促产教融合的培养模式、促能力导向的课程体系、促学生中心的教学过程、促实战型的实践教学、促“双师双能型”的师资队伍建设、促师生和社会两个满意度的评价机制、促持续改进的保障机制。

安徽大学党委书记蔡敬民、成都工业学院校长严余松、江苏理工学院党委书记朱林生、中国核工业集团公司核动力事业部党组书记、成都信息工程大学原校长周定文先后从合格评估指标体系解读、学校评建改工作要点、合格评估与应用型人才培养思路与实践、从需求侧看新建院校的改革与发展进行了专题报告。山西工程技术学院校长姜俊兵、河南牧业经济学院党委书记穆瑞杰、宁夏理工学院执行校长吴伟进行了以评促建经验与成效分享。教育部评估中心信息处干部孙亚飞就《教学状态数据分析报告》作了详细解读。

通过此次培训，与会人员加深了对合格评估工作的认识，增强了紧迫感、责任感和使命感。会议对学校全面了解合格评估面临的新形势、新变化，把握评估实质及内涵要求，推进迎评促建工作开展有着极为重要的指导意义。学校上下将凝心聚力、全力以赴，深化落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”工作方针，推进学校教育教学事业内涵式高质量发展。