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专业评估、公共基础课程评估工作实施方案

为了更好地推动学校本科教学合格评估评建工作，落实教育部“五位一体”评估制度体系中的“自我评估”工作要求，进一步了解专业建设和课程建设的基本情况，发扬成绩，查漏补缺，为本科教学合格评估打好基础，学校拟于2021年11月22日起，开展校内专业评估和公共基础课程评估。为确保本次活动的顺利进行，特制定本方案。

一、领导小组

学校成立评估工作领导小组，负责校内专业评估、公共基础课程评估工作的组织和领导。

组  长：赵予新

成  员：曲小改  赵呈建  魏秀丽  孙铭浩  刘倩  山国利  陈静

领导小组下设21个工作组，具体安排见附表。

二、工作程序

（一）召开工作会议（2021年11月22日）

2021年11月23日(周二)下午16：30，在行政楼7楼会议室召开专业评估、公共基础课程评估工作准备会议，安排部署本次评估工作。

（二）评估考查

1.工作小组成员认真研讨评估指标体系，对标对表审阅参评单位的自评报告和自评表等相关材料，初步掌握参评单位的基本情况，形成对该单位进行实地考查的初步计划。各组长汇总本组成员考查计划，形成所负责工作小组的考查工作重点及现场考查方案，同时给本小组成员分配具体任务，为下一步实地考查做好充分准备。

2.时间安排：2021年11月23日--2021年11月30日

各工作小组按照任务分工到相关单位进行实地考查，在每个教学单位工作半天。通过查阅支撑材料、与师生座谈等方式，考查参评单位教学工作的相关材料和信息，并对其自评报告、自评表中提供的数据和结论进行实地考证与鉴别。

3.综合评价(2021年12月1日-2021年12月3日)

（1）各工作小组在前两个阶段工作的基础上，合理研判各教学单位每个指标体系或观测点的评价结果，形成对专业或课程的总体评价意见，字数在1500左右，问题或建议性内容不低于总篇幅的三分之一，给出评价得分。

（2）各工作小组组长应注重本组成员间考查信息的沟通、交流，主持召开组内会议，要求每个成员发表个人意见，重点谈相关单位在教学工作中存在的主要问题及改进建议。

（3）各小组组长负责安排撰写被评专业或课程的反馈意见，填写考查问题清单，并将问题清单分别反馈于小组秘书和对应专业负责人。各小组联系人将考查问题清单和《专业总体评价意见》的电子稿、经专家签字的纸质稿一并报送到教学质量监控与评估中心【行政楼3楼，联系人：高文豪，电话：62606016 （内线5616）】，电子稿OA发送至高文豪。

三、工作要求

1.各工作小组成员要按照“替学校把关，为单位服务”的理念，耐心细致地进行考查和评判；要与被评单位平等交流，多听取他们的工作思路和建设经验，抓住评价重点。

2.各工作小组成员应认真学习评估指标体系，熟练掌握评分标准和评价方法，本着对学校、对参评单位和个人高度负责的态度，坚持客观公正、严谨求实、不徇私情，积极开展评估工作。

3.各工作小组在向教学质量监控与评估中心提交评估结论的同时，还要尽可能帮助被评单位总结经验、查找问题，并提出进一步改进工作、提高教育教学质量的意见和建议。

4.各工作小组成员要严守工作纪律。评估活动期间不得旷班、迟到、早退或从事与评估无关的活动，有事必须向领导小组组长请假。  

   附件：专业评估、课程评估小组分工情况表

 教学质量监控与评估中心

   2021年11月23日