为帮助学前教育专业的学生提高论文写作水平，增强学术规范意识，了解到更多论文撰写应用技巧，进一步培养良好的文献阅读和论文写作习惯，我院于2023年11月22日（周三）17：00-19：00 13号教学楼504教室召开学术论文写作规范讲座。本次讲座的主讲人是刘晓萌老师，宋肖肖老师。

会议伊始，刘晓萌老师先对本次讲座进行了介绍。随后，宋肖肖老师以“什么是教育问题？”“教育现象等于教育问题吗？”两个问题与学生互动，一场别开生面的学术论文写作规范讲座就此展开。

讲座内容涵盖学术论文写作的各个环节，如开题报告的撰写、文献的查找、参考文献的引用、附录的加入以及学术道德和知识产权方面的规范要求等。重点介绍学前教育专业学术论文写作要求、基本格式与排版，使学生掌握本学科领域的学术写作规范, 理解并遵守学术论文写作的规范要求，提高写作质量和效率，更好地完成学术论文写作。讲座相关内容如下：

1.确定研究问题：首先，在论文写作前需要明确的研究问题是什么。一个好的研究问题应该具有独特性、针对性、实际意义和可行性。

2.做好文献综述：查阅相关领域国内外研究现状、发展程度，了解已有研究成果和观点，为自己的论文提供理论支持。同时，注意文献的来源和质量，确保可靠性。

3.制定研究方法：根据研究问题的特点，选择合适的研究方法。常见的有问卷调查、访谈、实验等。在选择方法时，要明确其适用性和局限性，还需要考虑到个人能力问题。

4.撰写论文结构：学术论文一般包括标题、摘要、引言、文献综述、研究方法、结果与讨论、结论等部分。按照固定的格式进行撰写，注意各部分的功能和内容。

5.注重语言表达：学术论文要求用客观、严谨的语言进行表述，避免主观臆断和情感色彩。同时，注意用词准确、简明扼要，避免歧义和误解。

6.做好数据统计与分析：对于采用数据研究的论文，要按照规范进行数据收集、整理、统计和分析。选择合适的统计方法和工具，对结果进行解读和解释。

7.遵守学术道德：在撰写论文过程中，要遵守学术道德规范，不抄袭、不造假、不署名不当等。同时，尊重他人的知识产权和学术成果。

8.认真修改与完善：完成初稿后，多次进行修改和完善。检查论文的逻辑性、完整性、语言表达等方面是否存在问题。可以请同学或老师帮助审阅和提出建议。

9.注意论文格式要求：不同的期刊或学术机构对论文格式有不同的要求，包括字体、字号、行距、页边距、引用格式等。在投稿前，仔细阅读期刊要求并按照要求进行排版和编辑。

在最后的交流讨论环节，同学们针对相关文献搜索问题与宋肖肖，刘晓萌老师进行了交流。宋肖肖老师根据具体情况一一进行耐心解答。最后，宋肖肖老师指出，要想扩大文献搜索范围，需要用学术语言替换生活化口语，通过同义替换等方法来获得更多的文献资料供论文写作支撑。

本次讲座为各位同学提供了交流学术论文写作感悟、分享论文写作经验的宝贵机会，帮助同学们实现专业成长。“请乘理想之马，挥鞭从此启程。”祝愿同学们在未来的学术道路上都能够学有所得，学有所成。