作为郑州大学西亚斯国际学院的一名青年教师，我于2018年1月18日—2018年2月21日到孟加拉国的Daffodil International University 进行访学。虽然只有短短一个多月，但回顾这段经历，收获颇多，感慨万千，这段经历也将成为我人生道路上一笔宝贵的财富。

    一、学校简介和院系简介

        孟加拉国Daffodil International University 是孟加拉国的一所私立大学，成立于2002年。目前共有教职工812人，兼职教师147名。有5个学院，21个系，在校学生22,000名。我访学的English Department 开设有研究生和本科生课程，有近500名学生，43名教师（包括外出进修教师），大多数教师都拥有硕士学位。

    二、DIU大学的教学模式

1.上课时间：   

        DIU大学每年有三个学期：Spring semester（1月—4月）Summer semester (5月—8月)以及 Fall semester (9月—12月)。由于孟加拉国周五是休息日，所以学生的上课时间是周六至周四。本科生的上课时间从早上8点30分开始到下午5点20分结束，中间没有午休，每节课1小时20分钟，研究生上课的时间为晚上6点到9点。

 2. 教学模式：

        每位老师在学期开始都会把自己所授课程的教学大纲发给学生，教学大纲很明确地给出本门课的目的和任务、对学生的要求以及如何考核等，还包括学生纪律及学校的校规。教师上课并没有明确的教学参考书，老师会根据教学目标制作教学讲义发放给学生，同时也会把讲义、课件上传至教务系统供学生学习。DIU大学的教务系统(Google Classroom)非常先进，学生可以上传作业，并实现教师评阅、学生自评和其他学生评阅的三评的功能。此外，DIU大学非常注重师生教学反馈，教师在课堂结束前5分钟会要求学生对所讲授内容有所反馈，学生也会要求教师对其是否完成教学目标以及课堂参与度给予评价。

  3. 学生考核

      DIU大学对学生的考核是以形成性评价和终结性评估为主。考核包括三次小测验，期中考试和期末考试。如果学生缺勤达到20% 将不允许参加期末考试。成绩以百分制计算，具体如下：

     三、参与上课

     我有幸亲自参与到DIU的教学过程中，教授的课程是Elementary Grammar和 Elementary Vocabulary，授课对象是一年级的学生，采用的教学方法为:student-centered method和task-based method。除上课外，我还举办了一次研讨班:Introduction to Mandarin。上课的感受是：DIU英语系的学生参与课堂活动的积极性非常高，能够较好地完成教师布置的教学任务。由于教学楼实现了Wi-fi全覆盖，学生在课堂上会使用手机查询与课堂内容相关的新单词和短语，DIU大学的“One Student, One Laptop”计划使得部分学生会携带电脑上课、讨论和完成作业。我的课堂效果也得到了DIU大学较高的评价。

四、教学观摩

        在上课之余，我也观摩了以下四位DIU英语系教师课堂教学活动：Afroza Akhter Tina(Senior Lecturer)、Mohammed Shamsul Hoque (Associate professor)、Mohammad Mustafizur Rahman9(Assistant Professor)、Dr. Binoy Barman(Associate professor)。

        教师们上课时精神饱满，幽默、风趣，重点突出，条理清晰。DIU英语系教师大多采用以学生为中心的教学方法和任务型教学法，充分调动学生的积极性，启发、鼓励、引导学生参与教学活动。此外，教师注重学生的反馈和自我反思。如：课堂结束时，要求学生总结本节课学习内容的重难点并对教师课堂教学进行评价。教师也会对学生的学习活动进行反馈。

五、科研活动

        我与英语系的 Associate professor Mohammed Shamsul Hoque 开展了一项研究课题：Research on Chinese and Bangladesh students’ Classroom Code Switching。并就课题的研究目标、研究对象、研究方法进行了探讨。

六、参与的学校活动

        1. 参与English Department 的教研会议并发言。教研活动气氛热烈，老师们各抒己见表达自己对如何促进教学的看法。有的老师说到激动之处还唱起歌来，我是英语系的第3位访问学者，他们还贴心的给我准备了办公室。

        2.参与Daffodil International University 的全校教职工大会Change Together 并作为来自中国的访问学者进行发言。此次会议有三点令我印象深刻：（1）会议上的一段视频：Three Types of People: Leave People, Branch people and Root people.The leave people are people who come into your life and they are like leaves on a tree. The branch people will stick around through most seasons, but if you go through a storm or two in your life it’s possible that you could lose them.The root people are like the roots of a tree, they are hard to find because they are not trying to be seen. Their only job is to hold you up and help you live a strong and healthy life. If you thrive they are happy. And if you go through an awful storm they will hold you up。Their job is to hold you up, come what may, and to nourish you, feed you and water you. The chairman of DIU 鼓励教师作root people,用自己的知识和爱去滋养学生。（2）每次当Chairman讲完一个主题后，都有一个feedback环节，邀请教师对刚刚进行的主题进行讨论和发表意见。（3）在会议的最后，邀请各个职能部门的领导回答全体教师关于此次会议主题相关的问题。

        3.参加学校成立16周年庆典活动。

 4.2018年2月14日参加英语系举办的“Evaluation and progress of Curriculum Development” 的研讨会。此次研讨会邀请了来自University of Dhaka 的Prof. Dr.Syeedur Rahman ; Jahangirnagar University 的 Associate Professor Dr. Mashrur Shahid Hossain 以及Prof. Dr. Mahbub Ahsan Khan, QA Specialist, Quality Assurance Unit, UGC. 与会教师就构建行之有效的课程发表了各自的看法。