之前
我们介绍了西亚斯的省级精品在线开放课程
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【西亚斯 · 课程篇】西亚斯有哪5门省级精品在线开放课程（在建）？（一）国际贸易理论与实务（商学院）
来，
一起了解下西亚斯的省级双语教学示范课程——
《西方管理理论》
《财务管理》
双语教学示范课程是将母语外的另一种外国语言直接应用于非语言类课程教学，并使外语与学科知识同步获取的一种教学模式，旨在形成与国际先进教学理念与教学方法接轨的、符合我省和中国实际的、具有一定示范性和借鉴意义的双语课程教学模式，为培养学生的国际竞争意识和能力奠定基础。
详细介绍，一起get下吧
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会计学院
财务管理（英）(原商学院)
· 省级双语教学示范课程·
高教司在2001年4号文件中明确提出
“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学”，这充分肯定了本科教育中双语教学的重要性。
在这一背景下，《财务管理（英）》于2003年开设于学校商学院会计系，主要讲授在一定的整体目标下，研究如何通过计划、决策、控制、考核、监督等管理活动对资金运动进行管理，以提高资金效益。
2015年，该课程立项成为河南省高等学校双语教学示范课程，并在泛雅网络教学平台上线，为学生提供更多的资源。
在之后的4年中，通过课程组全体教师的努力，《财务管理（英）》课程建设日臻完善，于2018年列入中原在线课程联盟精品在线开放课程。
01
秉承学校办学理念，构建双语授课体系
为秉承学校中西合璧的办学理念，培养精通外语的复合型国际化专业人才，彰显国际化育人环境的时空意识，
《财务管理（英）》双语课程在授课教材、学生作业和考试形式等课程设计方面都是以纯英文进行。
授课语言以英语为主、普通话为辅。针对部分教学重点、难点，为避免学生在英语语境中理解困难，教师会采用中文进行简单的讲解。
在授课教材方面，经过反复比较论证，最后选定国际上著名学者斯蒂芬 A.罗斯的《公司理财》英文原版作为主要教材，然后根据国内的实际经济和财务环境有针对性地定制讲义，以培养学生的国际视野与国际合作意识。
通过特色授课，为学生未来成为能适应社会发展、财务业务需要的高端复合型财务工作者打下基础。
目前，会计学院会计系和财务管理系、商学院金融系和工商管理系开设有该课程，平均每年有1000余名学生学习该课程。
02
重视学生个体学习，实施双语在线互动
人才培养是高校教育教学的核心任务之一。
因此，《财务管理（英）》课程组坚持以学生为主体，以网络学习系统建设为平台，整合优化双语教学内容。
该课程已在学校泛雅网络教学平台开课，目前已实现教学大纲、教学视频、教学课件、课程题库等电子资源的共享，全面支持学生自主学习。
同时，双语教学中，不少学生在专业学习方面存在较多疑问和难点，更需要畅通的课后师生交流渠道。
《财务管理（英）》在线教学平台为双语教学架起了一座桥梁，使课外辅导和答疑、交流讨论、网上作业与测试等多功能需求得到了实现，使师生间的互动、学生间的互动和课程内容的学习都得到了加强，深化了双语教学的效果。
03
建设优质师资队伍，组建双语专业团队
为保证《财务管理（英）》的高质量双语授课，自课程开设伊始，团队授课教师全部为外教和海外归国人员。
在这数年里，课程组持续加强师资建设，对引进的教师有严格的要求。目前，课程组教师及授课教师除外教外，全部是英、美、澳留学归国人员，并 100% 具有硕士及以上海外学位。
课程组教师全部具有中级及以上职称，
其中博士2名，占25%；
副教授3名，高级职称占38%；
讲师5名，中级职称占62%。
同时鼓励教师通过外出培训和学习，研究财务领域的重大课题，提炼《财务管理（英）》的教学素材并以此拓展双语案例教学，提升双语实践教学能力，形成双语型实践性师资队伍内生式发展路径。
作为省级高等学校双语教学示范课程，《财务管理（英）》从国际化视角，树立科学的财务管理理念，为学习其它高级财务专业课程和实际财务管理工作奠定理论基础；通过双语教学，不断提高学生通过阅读英语文献和书籍获取相关的专业知识的能力，并具备一定的使用英语进行交流沟通的能力，培养全面发展、具有国际竞争力的复合型人才，对于高校、学生、财务用人单位、社会等都是有利的, 达到了一个共赢的局面。
