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这不是一群人的战役，这是每个人的战役。

为消减疫情对教学活动的影响，

学校、各教学组织及一线教师都在全力以赴，

确保“延迟开学不停教、不停学”

教学不停步，且等春归来!

必赢nn699net在线教学备战正在进行ing！

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今天继续看看外语学院老师是怎么准备的吧~

一线教师齐“练功”

各学院任课教师根据教学大纲的要求合理规划课程线上、线下的教学内容，科学制定学生线上、线下学习的学时比例和作业（考核）方案以及成绩评定方案；开展网上备课、授课、答疑辅导、作业批改等，以改革的思路和手段保证课程教学质量。

外语学院战“疫”在行动

1

大学英语教学部第四教研室

自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，大学英语教学部第四教研室全体教师在按照学校要求做好自身防护前提下，根据《必赢nn699net新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学实施方案》和《外语学院关于新型冠状病毒肺炎防控期间的网络教学实施方案》，按照“停课不停教、不停学”的基本原则，积极准备、推进在线教学工作，全力以赴保障新学期《大学英语》的线上教学进度和教学质量，目前按照工作进度，已经完成开户并登陆个人泛雅平台、确定教学平台的使用和在平台建立课程站点，并提前完成了课程提纲和教学进度的制定和网上教学“资源包”设计。

一、全员积极学习运用信息化手段

在接到疫情防控期间网上教学的通知后，大学英语教学部第四教研室的微信群里就“炸了锅”。由于老师们以前没有进行过网络教学，大家都对“线上开学”比较焦虑：“应该用哪个在线教学平台？需要上传什么教学资源？应该怎样添加学生？如何监测学生的学习情况？需要哪些硬件和技术支持？家里的网速到底行不行？如果出现状况应该向谁寻求帮助？”

突然网上授课，虽然让大学英语第四教研室的全体教师有些措手不及，但第四教研室教师直面挑战、迎难而上。教研室主任担任课程负责人，教研室教师分组讨论、分享自己了解和使用过的线上教学平台如泛雅学习平台、学银在线、中国大学MOOC；明确网上教学的步骤和线上教学的工作思路。此外，教研室教师每天在教研室微信群里分享线上教学平台的使用方法、使用心得、录制过省级精品在线课程的老师也分享自己录课的经验和建议。通过不断学习、研究讨论、反复总结网络授课的流程和开课前的准备工作，大家对即将开始的网上教学充满信心，也必将确保学生的在线学习与线下课堂教学质量实质等效。

二、精心设计网上教学的“资源包”

在选择学校的泛雅教学平台作为大学英语在线教学平台后，根据《大学英语》教学大纲和教学进度，大学英语教学部第四教研室教师互相合作，精心设计和制作网上教学“资源包”。

1. 电子课文。由于部分学生手头没有课本这个问题，教研室教师利用各种途径下载电子课文并提前利用微信群和QQ群发送给学生，让学生提前熟悉课本内容，并撰写课程提纲、教学进度上传至泛雅教学平台并在班级群里发送给学生，让学生提前了解学习目标、学习重难点、学习方法、学习评价措施。

2.学习课件。考虑到网上学习的特殊性，教研室教师根据所教学生的专业、英语程度制作教学课件，让学生既可以进行自主学习也可以在网上与教师进行互动。

3.教学视频。将教学视频上传至泛雅教学平台，让学生课根据教学目标和学习重难点进行有针对性的学习。

4. 单元测验。根据教学内容设计单元测验，检验学生学习活动。

5.辅导答疑。利用泛雅教学平台的答疑功能为学生进行辅导答疑，解答同学们在教学过程中可能遇到的各类问题。

教研室教师将利用泛雅教学平台和班级微信群和QQ群充分了解学生在线学习情况并根据学生需求对教学资源进行调整，积极服务学生在线学习，提高学生学习积极性和课程挑战性，让学生的英语学习有实实在在的效果。

三、相互帮助、团结合作

疫情发生后，教研室教师利用微信群的语音和视频功能每两天至少召开一次“网上教研室会议”，针对在线教学平台的使用、在线课程的设计和在线教学资源包的使用进行深入的讨论。

目前大学英语教学部第四教研室共有教师15人。教研室王云琴老师是一位有着30多年丰富教学经验的老教师，她紧跟时代步伐、不断学习、努力掌握现代信息技术教学，同教研室其他教师一起，本着积极学习、主动请教、教学相长的态度，争取一切可能的机会学习运用信息化技术手段，以适应新时代网上教学的各种要求。

除了在网络教学上相互帮助，团结合作外， 全体教研室教师根据河南省教育厅新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组《关于做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控有关工作的通知》和学校相关要求，每日及时、主动上报是否感染肺炎、有无异动和是否与确诊及疑似病例接触。教研室教师在生活上也互相鼓励，互相打气、互相提醒注意身体，在有限的条件下多加锻炼。

面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的艰巨性和复杂性，大英第四教研室作为河南省级优秀基层教学组织，教研室全体教师在实施网上教学的过程中勇于担当、迎难而上、相互帮助、团结合作，展现了一个优秀基层教学组织应有的品质，以自己特有的方式为抗击疫情做出应有的贡献！

2

综合英语课程组

外语学院综合英语课程组教师按照“延迟开学不停教、不停学”的基本原则，贯彻执行“外语学院关于新型冠状病毒肺炎防控期间的网络教学实施方案”，组织教研团队在线研讨因疫情防控导致延期开学的网络教学实施方案。

课程团队教师发挥各自优势，积极探索各类网络教学平台和移动终端APP的教学功能，寻找最优化解决方案。课程组教师集体学习如何利用超星泛雅学习管理平台建立课程、添加班级、录制速课或同步课堂，共同设计统一的教学目标、教学内容、教学手段，商讨每个章节的学生在线自主学习任务单，包括学习任务、作业提交、在线测试、主题讨论、答疑辅导等等，按照原定课表制定统一的线上线下混合式教学方案。

在《综合英语》校级在线开放课程站点的基础上，课程组教师共同建立综合英语课程网上教学资源，包括上传课文原文、课文录音、教学课件，分工录制课程教学微视频、创建在线作业、单元测试、题库等资源，并将课程站点逐一克隆给所有担任同头课的老师，以实现课程教学资源的开放共享，全面做好延期开学的网络教学准备。

“延迟开学不停教、不停学”，综合英语课程组一线教师在用自己的行动减少疫情对教育教学带来的负面影响，努力做好本职工作，为打赢这场疫情防控战做出积极贡献。

未完待续，

必赢nn699net全体教师“潜心琢磨”，云端战“役”，为教学保驾护航！

其他学院老师们怎么“绞尽脑汁”、“摩拳擦掌”，我们下期再见！

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