课堂革命连续剧第二集——煮酒论英雄
主题：煮酒论英雄
时间： 3月13日下午2：00
地点：图书馆二楼录播教室
主要角色：
1.洛阳理工学院教授李蒙
2.校级在线开放课程负责人
剧情简介
看点一
李蒙以“煮酒论英雄”展开讨论，提出四个问题，具体是什么呢？
看点二
下面这几位老师进行了发言分享，表现突出的老师还会获得奖品，和小编一起猜猜是谁获得了奖品？又是谁得到了老师的表扬呢？
看点三
李蒙教授以滚雪球、画图画等方式来改善线上线下教学环境，按教学目标定位、情景设计促使课堂目标多元化。
整体评价
参与第二期活动的教师们热情高涨、积极主动，活动结束后纷纷表示期待下期“教师工作坊”活动，共同积极推进课堂教学模式的改革。
详细点评
商学院 易姣娇：
自从加入混合式工作坊以来，我受益匪浅。工作坊从教学实践出发，有效的解决了很多我们一线老师的困惑，如总上新课，如何开展混合式教学？大班教学如何互动？等等。针对这些问题，李老师都给出了他的相应解决方案，这为我们以后具体实施提供了案例参考。同时，李老师还跟我们分享了如何进行教学设计，如何进行线上线下的互动等，这些对我们的课堂教学都有实质性帮助。最重要的是，李老师的课堂本身就给我们提供了教学模板，抢答，课堂发言，课堂测验，课后任务等多形式都有效的提高了教学效果。总之，混合式工作坊以如此新颖的形式，为我们展现了课堂教学的魅力。我相信它也将带来课堂教学的革命。我会努力专研，希望能为学生传授知识的同时，更带去学习的快乐！
艺术设计学院 王琼：
通过混合式教学工作坊的培训课程，我从中学到了很多，这种学习不仅仅是李蒙老师课程上所讲到的内容，更是他讲课方法的一种体验。通过今天课程的培训，我更清晰的理解了什么是混合式教学，如何建立适合混合式教学的课程目标。互动和分享环节，也让我受益匪浅。通过学习，我也希望今后在自己的课程中尝试进行线上与线下教学的结合，通过精心的教学设计，安排有效的教学活动提升课程的教学效果。非常感谢教务处组织的教学工作坊的培训活动，为老师们在教学上的学习与交流提供了很好的一个平台。
