4月27日上午，体育学院开展了问题导向教学法瀑布式培训，主要目的是为了激活课堂，提高学生课堂参与度，培养学生自觉主动学习的能力，提升体育教师教学水平和教学质量。

培训主要内容：

一、问题导向法介绍

二、如何组织PBL教学

三、问题设计原则

四、5种PBL教学组织方式

五、3-2-1评价方法

首先，王书新老师介绍了问题教学法，并对如何组织PBL教学、问题设计原则进行了认真仔细的讲解，最后分享了自己在教学过程中如何运用问题教学法组织教学。

张怡雯老师分享了问题教学法中的五种教学策略，现场组织老师对五种教学策略进行实践操作。并介绍了自己在授课中如何运用切块拼接法。

韩爱芳老师讲解了如何分享学习成果及如何评价课堂教学效果。并展示了自己在上课过程中学生分享的课堂收获。