编者按：
今年3月18日，是习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上讲话发表五周年。习近平总书记的重要讲话是推进新时代思政课高质量发展的重要文献和指导思想。五年来，在习近平总书记重要讲话精神指导下，全国学校思政课建设获得了前所未有的大发展，取得了历史性成就。在习近平总书记“3.18”重要讲话发表5周年之际，重温习近平总书记的重要讲话，更加深刻认识到思政课落实立德树人根本任务的极端重要性，认识到高校思政课教师所肩负的历史使命和历史责任。
为了进一步深入学习贯彻落实习近平总书记“3.18”重要讲话精神，全力推进新时代高校思政课高质量发展，必赢nn699net马克思主义学院组织了“学习贯彻习近平总书记“3.18”重要讲话精神 全力推进新时代高校思政课高质量发展”主题研讨会。与会教师围绕研讨主题，积极参与，踊跃发言，深入探讨，达到了良好效果。现将与会教师发言内容择要如下，与大家交流分享。
必赢nn699net思政课建设取得突出成就
马克思主义学院院长、教授 郭学德
2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，开启了学校思政课建设的新篇章。5年来，在习近平总书记重要讲话精神指导下，全国学校思政课建设发生了前所未有的历史性变化，取得了有目共睹的历史性成就。作为高校思政课教师，重温习近平总书记重要讲话，见证5年来高校思政课建设发生的巨大变化，倍感自豪，无比振奋！
与全国高校一样，在过去5年里，必赢nn699net马院、思政课建设也发生了巨大变化，取得了显著成绩。
思政课铸魂育人作用更为彰显。立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是高等教育的根本任务。思政课是高校思想政治教育的主渠道、主阵地，是落实立德树人根本任务的关键课程。5年来，通过学思践悟，马院思政课教师对思政课铸魂育人的功能价值、对自身肩负的使命责任有了更加深刻的认识和理解，政治站位、思想觉悟、素质能力有了显著提高，思政课铸魂育人作用得到充分彰显。
思政课教师队伍不断发展壮大。5年来，西亚斯马院思政课教师队伍不断发展壮大，师资结构不断调整优化。目前马院思政课教师已达90余人，超额满足1:350师生比配备要求；先后有2人晋升教授职称，8人晋升副教授职称，3人攻读博士学位；20余人分别获得“河南省优秀教师”“河南省文明教师”“河南省高校优秀思政课教师”“河南省教学标兵”“河南省教育厅学术技术带头人”“郑州地方高校思政课教学标兵”“郑州地方高校思政课教学能手”等荣誉称号。
思政课教学课程体系更加健全。目前，西亚斯马院共开设《原理》《概论》《新思想》《纲要》《德法》《形势与政策》《习近平总书记教育重要论述讲义》7门必修思政课，以及《马克思主义经典著作选读》《社会主义发展史》《中国共产党史》《中华人民共和国史》《改革开放史》《中国特色社会主义文化》6门选择性必修课，共13门思政课，初步形成了一个完整的思政课教学课程体系。所有思政课严格按照教育部有关文件要求落实学分学时，全部实施中班授课、小班研讨。
思政课教学管理体制更加完善。“3.18”重要讲话之前，西亚斯马院设有3个教研部。目前，西亚斯马院按照课程设立了“原理”“概论”“新思想”“纲要”“德法”“形势与政策”6个教研室，成立了“教学委员会”“学术委员会”，并成立健全了学院“教学质量监控评价领导小组”以及“基层教学组织”和“课程小组”，教学管理体制更加健全完善，教学运行管理更加规范有序。
思政课课堂教学质量不断提升。始终坚持教学中心地位，高度重视教学质量提升，深度实施“线上线下”混合教学模式，推动思政课从“以教师为中心”的传统教学模式向“以学生为中心”的现代教学模式转变，思政课教学受到学生喜爱和好评。第三方独立评估公司“麦可思公司 ”《必赢nn699net学生学习体验与成长评价报告》显示：“本校 2021-2022学年学生对思政课程的总体满意度为95%，对思政课程的教学效果、教学形式、教学内容、实践教学方面均有九成以上学生表示满意，本校思政课程培养效果较好。 ”
思政课实践教学更加完善深入。积极开展形式多样的课堂实践教学活动外，让学生利用寒暑假参加社会实践体验活动，撰写思政课实践调研报告，建立校内实践教学基地，组织学生开展多种形式的实践教学活动。学院与兰考焦裕禄纪念园、林州市红旗渠纪念馆签署思政课教学基地共建协议，组织思政课教师和学生先后到确山竹沟革命纪念馆、兰考焦裕禄纪念园、林州市红旗渠、安阳殷墟博物院和中国文字博物馆等地进行思政课现场实践教学。
思政课教学竞赛获奖成绩优异。坚持以赛促教、赛教融合，鼓励思政课教师积极参加各种教学竞赛，先后获得教育部“全国高校思政课教学展示活动”二等奖、“河南省高校思政课教师教学技能大赛”特等奖、“全省教育系统教学技能竞赛”一等奖，全省思政课教学技能“大比武”比赛“综合素质”“教学展示”特等奖、一等奖等国家级、省部级、市厅级教学竞赛奖项33项，在河南民办高校居于前列。
思政课教改科研成果成就突出。大力推动教学科研相互促进。近年来发表学术论文54篇，其中CSSCI、核心期刊论文23篇；承担市厅级以上研究项目63项，其中省部级项目9项；获得市厅级以上科研成果奖32项，其中市厅级一等奖17项。2020年、2021年连续两年中标立项教育部思政课研究专项项目2项，2023年获批立项省社科规划思政课研究专项项目3项，是全省民办高校中标立项教育部研究专项、省社科规划研究专项项目最多的马克思主义学院之一。
思政课学术交流更加广泛深入。积极开展教育培训和学术交流，鼓励教师参加学术会议、实践研修、读博深造。据不完全统计，近年来教师参加各类培训学习2000余人次，其中参加校外培训42场次、校内培训44场次，学院进行专题学术讲座33场次。先后邀请清华大学文科资深教授、博士生导师吴潜涛，河南省人大常委会原副主任、博士生导师蒋笃运教授，河南省社科联主席、研究员李庚香等专家学者，以及刘宁静博士、陆寓丰博士等来院讲学，进行学术交流活动。
努力建设新时代思政课教师队伍
马克思主义学院党总支副书记 余粮
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话思想深邃、内涵丰富。办好思政课关键在教师。学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，落实高校立德树人根本任务，必须建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。
要培养政治意识强、政治信仰牢的思政课教师。引导思政课教师坚决落实习近平总书记提出的“政治要强”的要求，提高政治站位、强化政治素养，切实增强拥护“两个确立”的思想自觉、政治自觉、行动自觉，并将其转化为做到“两个维护”的实际行动。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为思政课教师理论学习的首要内容，作为思政课教师教育培训的重中之重。自觉推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，教育引导青年学生自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，真正把立德树人根本任务落到实处。
要培养学科基础厚、师德师风正的思政课教师。鼓励思政课教师立足新时代中国特色社会主义建设的鲜活实践，在理论研究创新性、前沿性、针对性上下功夫，不断提高自身马克思主义理论水平。评价教师队伍素质的第一标准是师德师风，必须对思政课教师提出较一般高校教师更高的思想道德要求。抓好师德师风建设是解决好教师“为谁培养人”的基础和前提，是确保教师自觉践行立德树人根本任务的关键。要引导思政课教师坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一，以德立身、以德立学、以德施教。
要培养业务能力强、育人水平高的思政课教师。不断加强马克思主义理论学科的学习和研究，努力创新教学理念和教学方式方法，以适应新时代对思政课教师提出的新要求。要引导思政课教师主动了解学生最关心的问题，把握学生的思想状况，将教学重点聚焦于学生普遍关注的问题，促进教学内容和目标有效衔接、循序渐进，实现由统一模式培养向个性需求培养的转变。要引导思政课教师扎根中国大地，了解世情国情省情、社情乡情民情，在实践中提高本领、锻炼能力、服务社会。要将教师参与社会实践的能力纳入思政课教师队伍建设内容，鼓励思政课教师不仅“读万卷书”，更要“行万里路”，深入了解社会实际，把思政理论小课堂同社会实践大课堂结合起来，真正把思政课打造成为青年学生真心喜爱、终身受益的思政金课。
努力做新时代优秀思政课教师
马克思主义学院院长助理、副教授 班超
习近平总书记“3.18”重要讲话，为新时代思想政治理论课建设指明前进方向，同时也对学校思政课教师提出了殷切期望和明确要求。
习近平总书记强调，思政课教师不仅要做经师，更要做人师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。作为新时代高校思政课教师，我一定要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习领悟总书记“3.18”重要讲话精神，按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的“六要”思政课教师标准，严格要求自己，不断推动思想政治理论课改革创新，认真贯彻思政课改革创新的“八个相统一”要求，着力增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性，力争把思政课建设成为铸魂育人的“思政金课”，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，助力学生德智体美劳全面发展，使其成为民族复兴大任的时代新人。
时刻牢记嘱托 坚持守正创新 不断砥砺前行
马克思主义学院教研室主任、副教授 付瑞霞
习近平总书记“3.18”重要讲话，从党和国家事业长远发展的战略高度出发，对新时代学校思想政治理论课的建设指明前行方向，对广大思想政治理论课教师提出殷切期望。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思政课关键在教师。
作为一名主讲《马克思主义基本原理》（以下简称《原理》）课程的高校教师，重温习近平总书记“3.18”重要讲话，备受鼓舞。习近平总书记指出，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，要坚持“八个统一”。我要时刻牢记习近平总书记对思政课的要求，不断推动思想政治理论课的改革创新，以《原理》课程校级重点课程建设为契机，以现有泛雅“学习通”平台为基础，结合课程特点和新时代大学生的实际情况，不断深挖教材、深耕教学、深研教法，坚持守正创新，推进教学改革，培养学生理论思考能力、理论阐释能力和理论联系实际的能力；要坚持“学生学习主体”教学理念，探索翻转课堂、问题导向等教学方法在《原理》课程中的运用，使学生由被动学习转为主动学习，以更加生动有趣的方式，讲出“原理”课的理论深度和人文温度，增强思政课的吸引力、说服力和感染力和学生对思政课的获得感，真正把思政课为培养实现中华民族伟大复兴培养合格的建设者和接班人而努力。
努力做可信、可敬、可靠、
乐为、敢为、有为的思政课教师
马克思主义学院教研室主任、副教授 沈平
做“可信、可敬、可靠、乐为、敢为、有为”的思政课教师，是习近平总书记在“3.18”重要讲话中对思政课教师提出的殷切希望和要求。
首先，做到政治要强。思想政治理论课是具有鲜明意识形态属性的课程，政治性是第一位的。高校思政课教师必须具有对共产主义的坚定信仰和对中国特色社会主义事业的坚定信念，首先使自己成为一个有理想信念的人，才能给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生“第一粒扣子”。这正如习近平总书记所指出的，思政课教师只有自己信仰坚定，对所讲内容高度认同，做学习和实践马克思主义的典范，才能讲得有底气，讲深讲透，才能有效引导学生真学、真懂、真信、真用。
其次，做到业务要精。思政课教师不仅政治要强，而且业务要精。要有渊博知识、扎实学问、专业功底。讲好思政课不容易，需要思政课教师具有很高的综合素质。思政课教师不仅要懂马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，还要懂经济、政治、文化、历史、社会、生态文明和党的建设，还要了解世情、国情、党情、民情，等等。只有这样，才能不负使命，既做经师，又做人师。
最后，做到自律要严。思政课教师必须对自己提出较一般高校教师更高的思想道德要求。要严格遵守课堂教学纪律，严格遵守政治纪律和政治规矩，弘扬主旋律，传递正能量。同时要严格遵守高校教师思想道德和行为规范，率先垂范，以身作则，以高尚的道德修养和人格魅力来影响引导学生向善向上，使之成为德智体美劳全面发展、能够担当民族复兴大任的时代新人。
坚守初心使命 牢记责任担当
马克思主义学院教研室主任、副教授 赵园园
习近平总书记“3.18”重要讲话，就如何办好新时代思想政治理论课作出了重要部署，对思政课教师提出了明确要求。作为一名高校思政课教师，我将坚守初心使命，履行好思政课教师的责任担当，立德树人、铸魂育人，为培养德智体美劳全面发展的时代新人做出贡献。
坚定理想信念，坚守初心使命。作为一名思政教师，要始终坚持对马克思主义的信仰和对中国特色社会主义事业的信念，坚守为国育才、为党育人的初心使命，自觉用马克思主义中国化的最新理论武装自己，及时将马克思主义中国化最新理论融入思政课教学，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，扣好人生“第一粒扣子”，使其成为担当民族复兴大任的有用人才。
加强自身修养，提高素质能力。作为一名高校思政课教师，要模范履职尽责，践行责任使命，就必须加强自身修养，不断提高综合素质能力。思政课教师不仅要做到政治强，而且要做到业务精，不仅要成为经师，更要成为人师，用自己的高尚道德情操和渊博专业知识，去传播知识、传播思想、传播真理，同时塑造灵魂、塑造生命、塑造新人，从而完成自己所肩负的责任使命。
创新教学方式，提升教学质量。思政课课堂教学是高校落实立德树人的主渠道、主阵地，如何把思政课讲深讲透讲活，使学生得到更多获得感，是检验思政课价值实现的重要标准。作为思政课教师，应遵循“八个统一”要求，不断创新教学方式方法，大力推进思政课课堂革命，实施线上线下混合深度融合，努力打造“有趣”“有料”“有味”的思政课，真正使思政课成为学生真心喜爱、终身受益的“思政金课”。
践行新时代思政课教师的使命与担当
马克思主义学院教研室主任、教授 王自芳
习近平总书记“3.18”重要讲话，为新时代办好“思政课”指明了方向。五年来，习近平总书记的讲话始终激励着我们踔厉奋发、勇毅前行，推动高校思政课教育教学取得了长足进步。
一是思政课成为“灵魂课程”。习近平总书记“3·18”重要讲话从根本上改变了过去思政课被弱化、虚化的局面，各级党委、教育行政部门和高校领导班子更加重视高校思政课的地位、作用和价值，使其成为立德树人、铸魂育人的“灵魂课程”，扭转了过去思政课在高校课程体系中边缘化的尴尬境遇，展现出了思政课建设的光辉前景。
二是思政课教师队伍量质齐升。思政课教师从过去数量不足、质量不高，实现了按1:350师生比足额配备，学历职称结构加快优化。随着一大批青年教师加盟思政课教师队伍，一支年龄结构合理、学历构成优化、学科背景多元的老中青相结合的高校思政课教师队伍正在逐步形成。
三是思政课教学质量逐步提高。随着思政课教学改革力度不断加大，以及线上线下混合教学模式的深度融合，思政课教学质量不断提高，课堂教学的思想性、理论性、亲和力和针对性得到全面增强，学生对思政课的获得感日益强烈，思政课越来越受到学生的欢迎和喜爱。
作为一名思政课教师，我将持续深入学习和践行习近平总书记重要讲话精神，坚持以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，落实“八个相统一”的要求，练就扎实的专业基础和良好的学术素养，践行好新时代思政课的使命担当，为培养德智体美劳全面发展、担当民族复兴大任的一代新人做出应有贡献。
推进马克思主义中国化最新理论成果进课堂、进学生头脑
马克思主义学院教授 刘殿敏
习近平总书记2019年3月18日在思政课教师代表座上的讲话，是高校思政课建设史上的一件大事。5年来，在习近平总书记“3.18”重要讲话精神指导下，必赢nn699net思政课建设不断创新发展，取得了显著成就，特别是在思政课教师队伍建设方面，成绩尤为突出：思政课教师队伍迅速扩大，专业化程度不断提升，青年教师人数快速增加，学历职称结构不断完善。
我作为一名思政课教师，为了落实好习近平总书记“3·18”重要讲话精神，推进马克思主义中国化最新理论成果进课堂、进学生头脑，在开学第一课教学中，及时把党的二十大报告内容作为重点融入课堂教学，尤其是对“中国式现代化”的相关内容，进行了系统深入阐释——通过讲解中国式现代化的历史进程，让学生在历史比较中深刻理解中国式现代化开创发展的历史逻辑；通过讲解中国式现代化的中国特色，让学生在中西比较中深刻理解中国式现代化的比较优势；通过讲解中国式现代化的本质要求，让学生在理论比较中深刻理解中国式现代化对科学社会主义和现代化理论的贡献；通过讲解中国式现代化的目标追求和战略安排，让学生在古今比较中深刻理解中国式现代化实现人的自由全面发展的美好前景；通过讲解中国式现代化的基本原则，让学生在发展模式比较中深刻理解中国式现代化的成功之钥。对党的二十大精神、特别是中国式现代化内容的阐释，进一步深化了广大青年学生对中国式现代化的思想认识，增强了广大青年学生对中国式现代化的政治认同，从而积极引导青年学生为实现中国式现代化和民族伟大复兴贡献自己的青春力量。
讲好思政课 争做“大先生”
马克思主义学院思政课讲师 刘晓燕
在习近平总书记“3.18”重要讲话5周年之际，我重新温习了总书记的讲话精神，更加深刻认识到了自己所肩负的责任和使命。习近平总书记在讲话中强调，思政课教师不仅要做“经师”，更要做“人师”。习近平总书记还指出，高校思政课教师要成为大先生，必须“做学生为学、为事、为人的示范”。
首先，要以身作则，具有高尚道德情操。古语曰：学高为师，德高为范；师者，人之模范也。作为一名思政课教师，要注重个人思想道德修养，严以律己，模范遵守政治纪律政治规矩，自觉遵守高校教师行为准则，以自己的高尚道德情操、积极向善向上态度，影响引导学生，树立正确的世界观、人生观、价值观，系好人生第一粒扣子。
其次，要刻苦努力，具有扎实学问。思政课是一门政治性、思想性、知识性很强的综合性课程。要讲好思政课不容易，它需要思政课教师具有宽广的知识结构和厚重的专业功底。思政课教师不仅要熟悉马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等学科的知识，还要了解经济、政治、历史、文化、社会以及世情、国情、党情、民情方面的情况；不仅要了解把握社会科学领域里的相关知识，还要了解知悉自然科学方面的相关知识。因此，思政课教师必须刻苦努力、勤奋敬业，才能讲好思政课，履行好培育人的责任。
最后，要关爱学生，具有仁爱之心。讲好思政课，必须了解学情，关爱学生成长。每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的生活经历、家庭背景和成长环境。作为思政课教师，要耐心倾听他们的心声，关心他们的成长需求，帮助他们解决困惑和困难，引导他们树立正确的人生目标和追求。
总之，作为思政课教师，不仅要讲好思政课，还要争做“大先生”。我将继续不懈努力，不断加强思想道德修养，不断提升专业素质能力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出自己的力量。
认真学习、践行习近平总书记“3.18”重要讲话精神
马克思主义学院思政课教师 周尧
习近平总书记“3·18”重要讲话高屋建瓴、全面深刻阐明了办好思政课的长远意义，指明了思政课改革创新的目标、原则和路径，是一篇指导思政课建设的纲领性文献，对于新时代更好地贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务具有指导意义。
习近平总书记“3·18”重要讲话提出了许多新思想、新论断，为新时代思政课建设指明了方向。例如：在课程功能定位方面，强调“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”，明确了思政课铸魂育人“灵魂课程”的新定位；在教师队伍作用方面，强调“办好思政课，关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性和创造性”，提出了思政课教师做到“六要”的新要求；在教学改革创新方面，强调要“不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”，提出了做到政治性和学理性、价值性和知识性、理论性和实践性、灌输性和启发性、显性教育和隐性教育等“八个相统一”的论断；在大思政课建设方面，强调“大中小学思政课一体化建设”、“各类课程同思政课建设”形成“协同效应”的思想，指明了“大思政课”建设的努力方向，等等。形成了各类课程和思政课、课程思政和思政课程相互配合的新格局。
作为一名刚刚加入高校思政课教师队伍的“新兵”，我要认真学习领会习近平总书记“3·18”重要讲话精神，并内化于心、外化于行，牢记使命，努力做一名合格新时代高校思政课教师。
