必赢nn699net马克思主义学院思政课教师
热议党的二十大报告（三）
编者按：2022年10月16日举行的中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。习近平总书记所作的二十大报告，站位高远、主旨宏大、内涵丰富，是一篇总结过去、面向未来、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的政治宣言和行动纲领。必赢nn699net马克思主义学院全体教师收看了二十大开幕会实况直播，并撰写了初步学习心得体会。现将马克思主义学院思政课教师的学习心得体会分三次进行摘要报道。
蔡军波
马克思主义学院 副教授
习近平总书记在在二十大报告中提出，全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信。中国特色的社会主义是马克思主义与中国革命、建设、改革实际相结合的产物，同时也是中华优秀传统文化在马克思主义影响下传承创新、发扬光大的必然结果。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，最根本的是增强对中国特色社会主义文化自信。
社会主义现代化强国，不仅是经济强国、科技强国、军事强国、教育强国，而且也必然是文化强国。全面建设社会主义现代化国家，必须增强文化自觉，推进文化自信自强。文化自信是文化自觉的基础,实现文化自觉是文化自信的前提，而实现文化自强则是文化自信、文化自觉的必然结果。文化自觉与文化自信表现为对中华文化的发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国充满信心。我们要增强中华文明传播力影响力，坚守中华文化立场，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，推动中华文化更好走向世界。
张 婧
马克思主义学院 讲师
习近平总书记所作的二十大报告，主题鲜明、立意高远、思想深邃、观点新颖，是全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宣言书、动员令和行动指南。
习近平总书记在报告中指出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。回顾中国近代以来的历史，现代化寄托着一代又一代的中国人对理想社会的伟大梦想，无数仁人志士都渴望振兴中国，赶上世界现代化的历史潮流。洋务运动、维新变法、辛亥革命、新民主主义革命、社会主义探索、改革开放是一代又一代的中国人为了实现民族振兴、实现中国现代化的艰辛探索。在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践的基础上，经过十八大以来理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。中国式的现代化是人口规模巨大的现代化、是全体人民共同富裕的现代化、是物质文明和精神文明相协调的现代化、是人与自然和谐共生的现代化、是走和平发展道路的现代化。中国式现代化，是党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。
百年征程，沧桑巨变。在中国共产党的带领下，中国用几十年走完西方发达国家几百年的现代化历程，创造了经济快速发展和社会长期稳定的伟大奇迹，中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。无论是新中国的改天换地、改革开放的翻天覆地，还是近十年来的惊天动地，中国共产党正在以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。我相信，在党的带领下，中国式现代化道路会越走越宽、越走越光明！
史亚男
马克思主义学院 教师
党的十八大以来的十年，我们面临形势环境的复杂性和严峻性、肩负任务的繁重性和艰巨性世所罕见、史所罕见。以习近平同志为核心的党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，以伟大的历史主动精神、巨大的政治勇气、强烈的责任担当，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，团结带领全党全军全国各族人民，推进一系列变革性实践，实现一系列突破性进展，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，推动我国迈上了全面建设社会主义现代化国家新征程。
在新的伟大征程上，作为一名党员和高校思政课教师，我将认真学习领会党的二十大精神，把党的二十大精神及时融入思政课教学中，用马克思主义中国化最新成果教育影响学生、武装学生头脑，用生活中的生动故事和典型案例把思政课“大道理”讲透讲活，切实履行好思政课教师教书育人、铸魂育人职责，为培养担当民族复兴大任的时代新人做出应有贡献。
苏新雯
马克思主义学院 教师
习近平总书记的报告全面总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，深刻阐释了新时代新征程中国共产党的使命任务，对全面建成社会主义现代化强国“两步走”的战略安排进行了宏观展望，重点部署了未来五年的战略任务和重大举措。报告明确宣示了党在新征程上举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进，是一篇闪耀着马克思主义真理光辉的纲领性文献，是谱写全面建设社会主义现代化国家新篇章、夺取中国特色社会主义新胜利的行动指南。
习近平总书记在报告中指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。我深刻认识到教育和人才对于国家发展的重要性，人才是第一资源，教育是培养人才的重要途径。作为一名高校思政课教师，我要认真学习领会党的二十大精神，把党的二十大精神融入到思政课教学中，用马克思主义中国化最新成果教育影响学生，用中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和中华民族发展史上的生动故事和典型案例，把思政课讲透讲活，履行好思政课立德树人、铸魂育人的教育职责，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
周 洁
马克思主义学院 教师
习近平总书记在党的二十大报告中指出：从现在起，中国共产党的中心任务是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。高校作为集中培养人才的重要场所，必须全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。作为一名高校思政课老师，我深感使命光荣、责任重大。在今后的教学工作中，我要认真学习党的二十大精神，不断提高政治觉悟、理论素养，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，捍卫“两个确立”，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者和忠实实践者。要把自己的职业理想融入为党育人、为国育才的伟大事业中，不断提高自身专业素养和综合素质，紧密联系学生实际和时政热点，努力把思政课讲深、讲透、讲活，切实履行好思政课教师立德树人、铸魂育人的神圣职责。
张 迪
马克思主义学院 副教授
习近平总书记所作的二十大报告主题鲜明、思想深邃、博大精深，听后振聋发聩、振奋人心。习近平总书记在党的二十大报告中强调：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。我们要坚持教育优先发展，科技自立自强，人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。”习近平总书记在报告中对教育、科技和人才发展提出了殷切期望，为做好新时代高等教育工作、办好人民满意的教育提供了根本遵循和行动指南。
作为一名高校思政课教师，我深感骄傲和自豪，同时也深感责任重大。我要认真学习领会党的二十大精神，准确把握精神实质和丰富内涵，把二十大精神融会贯通到课堂教学中，切实履行好思政课教师立德树人、铸魂育人的神圣职责，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。
徐 凤
马克思主义学院 教师
习近平总书记在二十大报告中指出：“江山就是人民，人民就是江山”；“必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。” 在习近平总书记的报告中，“人民”依旧是贯穿始终的一个高频词。据相关媒体统计，“人民”两个字在报告中出现高达105次之多。
无论是总结过去五年的发展成就，还是展望未来人民的美好生活；无论是发展全过程人民民主、保障人民当家作主，还是增进民生福祉、提高人民生活品质……都充分彰显了中国共产党“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心使命，体现了中国共产党“以人民为中心、心系民生”的深厚情怀。回顾党的百年历程，中国共产党始终坚持以人民为中心，从毛泽东思想“活的灵魂”里的群众路线，到邓小平理论中的“群众是我们力量的源泉”；从三个代表中的“始终代表中国最广大人民的根本利益”，到科学发展观中的“以人为本，全面协调可持续发展”的重大战略思想，再到今天习近平总书记“江山就是人民，人民就是江山”的论述，充分证明中国共产党是一个真正“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的伟大政党。这正是中国共产党作为马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。
“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”。坚定执着践行于这样的价值追求，中国共产党将继续团结带领全国人民创造更大的奇迹、开辟更美好的未来。
李 莹
马克思主义学院 教师
习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告高屋建瓴、思想深邃、博大精深，提出了一系列新思路、新战略、新举措，是指引我们全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的马克思主义纲领性文献。
二十大报告内容通俗地讲，主要是围绕和解决“往哪走”、“怎么走”、“谁领着走”这三个问题而展开论述的。针对“往哪走”的问题，二十大报告提出：全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从二〇二〇年到二〇三五年基本实现社会主义现代化；从二〇三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。关于中国未来应该“怎么走”，主要是方法问题。二十大报告指出：要构建新发展格局、实施科教兴国战略、坚持全面依法治国等覆盖多领域的战略举措。关于“谁领着走”的问题，二十大报告强调：“全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族 伟大复兴，关键在党”；“坚决维护党中央权威和集中统一领导，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节，使党始终成为风雨来袭时全体人民最可靠的主心骨，确保我国社会主义现代化建设正确方向”。今后，我要认真学习领会二十大精神，把握精神实质和科学内涵，并把二十大精神融入思政课课堂教学中。
李泊錞
马克思主义学院 教师
习近平总书记在党的二十大报告中用了很大篇幅阐述教育强国、人才强国战略，强调人才在全面建成社会主义现代化强国中的重要作用。作为一名高校教育工作者，我深感使命光荣、责任重大。
“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务”。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。作为一名高校思政课教师，我要深入学习领会党的二十大精神，坚持为党育人、为国育才初心使命，自觉把党的二十大精神融入思政课教学中，用习近平新时代中国特色社会主义思想教育学生、武装学生头脑，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，努力培养社会主义事业建设者和接班人。
丁福良
马克思主义学院 副教授
党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。中华民族伟大复兴已经进入了一个不可逆转的历史进程。
作为一名战斗在教育战线上的教育工作者，教好书、育好人是我们的使命担当，引导青年一代茁壮成长成为中国特色社会主义建设者和合格接班人是我们义不容辞的责任，凝聚力量、推动发展、实现中华民族伟大复兴是当前我们国家发展和社会进步的历史任务，踔厉前行、励志成才、勇于作为、敢于担当是我们的追求。我一定要履行好高校思政课教师教书育人、铸魂育人职责，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出应有贡献。
张 月
马克思主义学院 副教授
习近平总书记的报告通篇闪耀着马克思主义的理论光辉和真理光芒，彰显了中国共产党为人民谋利益的坚定初心、非凡的政治智慧和使命担当。作为一名党员教师，怀着无比激动的心情聆听了总书记的报告，备受鼓舞、催人奋进。
二十大报告指出，要坚持教育优先发展，实施科教兴国战略，加快建设教育强国；教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化强国的基础性、战略性支撑，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源，创新是第一动力。二十大报告还指出，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行；拥有马克思主义科学理论指导，是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。二十大报告的上述论述，更加坚定了我教书育人的信心和决心。今后，我要认真学习领会党的二十大精神，并把二十大精神融入思政课教学实践中，用马克思主义中国化最新成果教育、影响青年学生，用党的初心使命感召青年，做青年学生的知心人和引路人。我要不断提高综合素质和专业水平，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，做政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的“六要”合格思政课老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，努力培养有理想、敢担当，能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
程莎莎
马克思主义学院 讲师
党的二十大胜利召开，意义重大、影响深远，万众期待、举世瞩目。党的二十大报告是一篇举旗定向、引领复兴、兴党强国闪烁着的马克思主义光辉的纲领性文献。
作为一名长期在高校工作的思政课教师，我将认真学习领会党的二十大精神，深刻领会报告的精神实质和丰富内涵，进一步在学懂弄通做实上下功夫，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想指导思政课教学工作，践行为党育人、为国育才工作宗旨，引导青年学生树立共产主义理想信念，积极投身到全面建设社会主义现代化强国的伟大实践中，自觉成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
王艺迪
马克思主义学院 教师
党的二十大报告指出，站在新时代新的历史征程上，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
全面建设社会主义现代化国家，是一项伟大而艰巨的事业，前途光明，任重道远。当前的首要任务，就是加快构建新发展格局，着力推动经济社会实现高质量发展。我们必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚持社会主义市场经济改革方向，坚持高水平对外开放，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。作为一名高校思政课教师，我要认真学习领会党的二十大精神，并把二十大精神融入思政课教学实践中，践行为党育人、为国育才初心使命，讲好中国伟大成就背后的精彩故事，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成为担当民族复兴大任的时代新人。
陈 哲
马克思主义学院 教师
习近平总书记作的二十大报告，高屋建瓴、思想深邃、博大精深，是一篇鼓舞人心、催人奋进的以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的纲领性文献。
关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。作为一名青年思政教师，我将深入学习领会党的二十大精神，精准把握精神实质，深刻领悟丰富内涵，把二十大精神融入思政课教学实践中，用马克思主义中国化最新成果教育青年学生，践行为党育人、为国育才初心使命，用心用情、用力用功做好教书育人、铸魂育人工作，用实干书写最美的青春华章！
申可烨
马克思主义学院 教师
习近平总书记在党的二十大报告中指出：“我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。作为一名高校教育工作者，我深感使命光荣、责任重大。
作为一名高校思政课教师，我将深入学习领会党的二十大精神，把握其精神实质，领悟其科学内涵，并把二十大精神融入思政课教学实践中，加强理论武装，补足精神之钙，用马克思主义中国化最新成果教育学生、影响学生，引导学生坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴的信心，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出应有贡献。
