在教育部和河南省教育厅发出延迟开学通知，作出“停课不停学”、实施网上教学部署之后，马克思主义学院第一时间按照学校“网上教学实施方案”及具体要求，花费大量时间精力制作完成17集“战‘疫’中的第一课”——“思政第一课”的课件课程，与此同时，要求全体思政课教师广泛搜集筛选网上优质教学资源，精心制定网上教学方案，丰富充实网上教学内容，熟练掌握网上教学技术，并以教研室、课程教学组为单位，相互交流经验，相互学习借鉴，全力开展做好网上教学的各项准备工作，力争把各门思政课网上教学准备工作做实做细，切实保证思政课网上教学实效。

下面来看看《马克思主义基本原理概论》这门公共政治课的网上教学准备及实施情况。

1.共同制定统一课程大纲

本学期教师讲授《马克思主义基本原理概论》这门公共政治课，学生人数多，工作量大。为保证疫情防控特殊时期网上教学效果，任课老师提前建立了微信群，经过反复谈论沟通，共同制定了本门课的课程大纲和教学方案，设定成绩比例以及平时成绩的具体细则，统一备课，做到网络课程同步教学。

2.注重上好开学思政第一课

为了上好新型冠状病毒肺炎防控“思政第一课”，马克思主义学院统一制作了17集的《战“疫”中的第一课》。对于如何上好“思政第一课”，“马原”课程组特别重视，提前在“泛雅”学习平台上传了学院制作的《战“疫”中的第一课》课件学习资料，并提出了具体学习要求，要求学生深刻学习理解中国的伟大“抗疫”斗争精神。

3.充分使用双重网络教学资源

学习平台教学资源的丰富程度和品质优劣，在一定程度上决定和影响网上教学质量。为了提供优质丰富教学资源，“马原”课程通过筛选比较，选用了“学银在线”河北农业大学和“超星思政示范课程”北京师范大学《马克思主义基本原理概论》网上教学资源。双重教学资源所提供的文字视频资料、作业讨论、考研知识点等资源，大大丰富了网上教学资源，保障特殊时期网上教学效果。

4.运用多种教学平台手段

为避免网上上课高峰期间出现“学习堵”、“学习崩”等意外情况，“马原”课程组教师在使用“泛雅”学习平台进行网上教学的同时，还开发利用“学习通”“微信群聊”“腾讯会议”等教学平台和手段，有效保障网上课程学习畅通无阻。

5.建立师生多重联系机制

为有效保持任课教师与学生的信息畅通，每一位“马原”课程教师都与所教班级、同学建立了多重联系沟通渠道，如位建立班长微信群、QQ群、学习通群等，切实保证与学生沟通的及时性和有效性。因学生选课时间冲突，个别学生需要更换教师或者上课时间，教师课表更新后，任课老师及时联系学生，手动增加或者删除更改信息的学生，保障“学习通”和“教务系统”的一致。

《马克思主义基本原理概论》课程组教师，已完成了本学期网络教学的各项准备工作，并将根据每周网上学生学习情况，及时作出调整。“马原”课程组教师将以最积极的教学态度、最科学的教学理念、最先进的教学手段、最新颖的教学方法、最新型的教学模式，上好网上“马原”课程，给学生送上马克思主义学基本原理的“精神大餐”。