2024年8月21日，堪萨斯国际学院成功举办了以“教育新起点：教学卓越的策略与实践”为主题的新学期全员培训。此次会议旨在通过教学方法不断更新与创新，为学生的学习旅程和整体体验提供卓越的学术支持。

On August 21, 2024, Kansas International School hosted a successful semester-wide training session on the theme "New Beginnings in Education: Strategies and Practices for Teaching Excellence". The conference aimed to provide academic excellence in support of the student journey and overall experience through continuous updating and innovation in teaching and learning methods.

培训从早上8点正式开始，外方院长沈迈特以及党总支书记兼中方院长岳军亮分别致欢迎辞。紧接着，逯阳校长发表讲话，逯校长强调教师职业的重要性并强调全体教师要以“英语精、知识新、技能强、视野广”为培养学生目标。

随后，东北财经大学国际商学院院长、博士生导师孟韬教授为全院师生举行了一场题为《合作办学课程思政建设的深度思考与多元探索》的专题报告。孟教授以市场营销学及英语学科为切入点，深刻剖析了在新时代背景下，如何将这些专业课程与思政教育有机结合，培养既有专业技能又具备高尚品德的新时代人才。报告中，孟教授不仅提出了思政教育在合作办学中的新方向，还分享了多个生动的教学实例，展示了如何将思政元素巧妙融入日常教学之中，激发学生的爱国情怀与社会责任感。此次报告不仅为学院教师提供了宝贵的思政教育思路，也为学生们指明了成长成才的新路径。

此外，为进一步推进我院的教学信息化进程，提升教师们对现代教育技术工具的掌握与应用能力，我院还特别邀请了信息化建设与管理处李虎处长，为全院教师举办了一场以Microsoft 365应用为主题的培训活动。本次培训主要面向初次接触Microsoft 365和Microsoft Teams的教师。李虎作为资深的信息技术专家，凭借其丰富的实践经验，详细介绍了这两款工具的基本功能及其在日常教学中的应用。

培训当天下午，堪萨斯国际学院继续举办了一系列旨在提升教师业务能力的培训活动。这些培训覆盖了多个方面，包括Microsoft 365和Microsoft Teams的进阶应用、规划与管理小组展示、促进心理健康、学习通的应用以及数字素养等。

在16-317教室，常振亚老师主持了一场名为“Microsoft 365 和 Microsoft Teams 的协作功能 (进阶)”的培训，通过详细介绍这两个工具的高级功能，帮助教师们提高在日常工作中进行协作和沟通的能力。

与此同时，在16-318教室，外籍教师Marcus Weekley进行了题为“规划与管理小组展示”的讲解，旨在帮助教师们提升项目管理和团队协作的能力，以更好地组织和指导学生完成小组项目。

随后，在16-319教室，外籍教师Henrick Borger主讲了“促进课堂中的心理健康”，引导教师们关注学生心理健康的培养，学习如何在课堂上创造一个更加积极和健康的环境。

此外，在16-320教室，陈明琴老师进行了“通过学习通提高学生参与度（高级用户专场）”的培训，针对学习通这款应用程序的高级用户，分享了如何最大化地利用该平台来增强学生参与度的经验。

最后，在16-316教室，贾亚丽老师的“数字素养”培训中，她强调了在数字化时代中，教师自身具备数字素养的重要性，并分享了如何将这种素养融入到课堂教学中去的方法。 这次培训活动不仅提升了教师们的技术水平，也加强了他们在教学过程中的专业素质。通过这些活动，堪萨斯国际学院再次展现了其对教师发展的重视和支持，为新学年的高质量教学做好了充足的准备。