为深入贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，落实立德树人根本任务，将思想价值引领贯穿教育教学全过程，加强优质教学资源建设，提升教师教学能力，近日，会计学院组织各教研室积极开展课程思政集体备课活动。

   11月24日下午，审计教研室在12-302办公室开展了《审计学》课程思政集体备课活动，全体教研室教师围绕课程教学目标、课程思政元素、确定适合课程思政的案例、以及如何将课程思政和教材内容相结合等问题进行了深入探讨。陈桂云老师分享了注册会计师职业道德课程这一章内容的思政设计。她谈到，作为一名合格的审计人员，不仅要具备专业胜任能力，更要具备职业道德素养，才能更好的完成审计工作。最后，赵颖老师在总结中发言，关于课程思政的探索并非一朝一夕，审计学课程思政的教育内容也需要在教学实践中不断的探究和锤炼，课程思政元素的凝练和内容设计要紧跟时代发展的步伐不断创新，教师们要有意识的不断挖掘思政元素，将课程思政深入到课程中，逐步完善审计学课程思政建设。

12月8日下午，财务信息化教研室、会计学教研室、实践教学管理中心、财务管理、国际财务管理教研室分别在12-303、12-313、3-403、12-301等办公室开展了《会计信息系统》、《会计学》、《会计理论专题》、《税法》、《计算机模拟手工实验》、《会计实务》、《税收理论与实务》、《财务管理学》、《财务会计（英）》等课程的课程思政集体备课活动。

《会计信息系统》备课活动由财务信息化教研室主任郭丹华主持，课程负责人孙丽霞老师则针对课程中的核心章节——总账系统的初始设置部分进行说课；郭丹华老师和焦永梅老师结合教学过程中遇到的实际问题进行探讨，碰撞出了思政融入课程的新思路；张向钦老师分享了自己在授课过程中融入的思政元素。活动中，该教研室全体老师进行了热烈的讨论。

《会计学》课程组在付晨老师主持下，根据课程目标、教学要求及内容，并结合教学实践，就如何把握思政教育和教学内容的衔接及融入进行了经验分享与探讨。段云平老师在发言中强调，思政教育的融入切忌生搬硬套，要通过问题导入，引导学生在课前和课中有针对性地去开展学习任务，明确目标，激发主动学习地积极性。此次集体备课是会计教研室课程思政教学的有益尝试，进一步强化了思政理论学习，凝聚了力量，为推进课程思政打下了良好基础。

实践教学管理中心针对课程特点，按照教学大纲要求，选择了3门课程进行集体备课，老师们主要从课程教学目标、课程思政开展过程中的问题和教学对策展开热烈讨论，并积极分享了自己的课程设计。聂晶、路晓莹、陈梦圆老师分别以《计算机模拟手工实验》、《会计实务》、《税收理论与实务》课程为例，展示了她们的思政教学设计。通过集体研讨，有利于教师深入挖掘课程思政元素，优化教学方案，全面促进教师教学质量的提高。

通过此次课程思政集体备课，会计学院教师对课程思政教学有了更深层次的认识，充分理解了集体备课的作用和意义，并一致认为集体备课是提高教学质量的有效途径。我院常法亮副院长表示，在今后的教学工作中会继续开展相关的集体备课活动，以此促进教学质量的稳步、持续提升。

（会计学院 岳瑞杰 文/图 编辑：曹迪 审核：常法亮 赵志攀）