高校考试、招生、就业等方方面面，牵动着整个社会的神经。高考能否顺利进行，大学招生是否能够圆满完成，毕业生是否能够找到心仪的工作……都是摆在眼前的重要问题。在5月12日召开的新闻发布会上，教育部高校学生司司长王辉对社会关注的六个方面主要问题一一回应。
关键词一：高考
根据高考时间优化调整教学计划安排
王辉：2020年全国高考报名人数为1071万，高考延期一个月举行。湖北省、北京市根据疫情防控情况，确定两地高考与全国同步举行。为做好今年特殊形势下的高考组织工作，教育部印发了《关于应对新冠肺炎疫情 稳妥做好2020年全国普通高校招生工作的通知》，对考试组织、考场防疫等各项工作进行了部署。目前，全国31个省（区、市）高三年级学生均已返校复学。各地中学普遍根据调整后的高考时间优化调整了教学计划安排。各地正在结合当地实际情况制订今年高考的疫情防控工作标准及具体实施方案，有条不紊地推进高考各项准备工作。
关键词二：强基计划
36所试点高校招生简章发布
王辉：今年是“强基计划”实施的第一年。日前，36所试点高校的招生简章已陆续向社会发布，并正式启动2020年“强基计划”报名工作。下一步，教育部将指导各试点高校认真做好后续各环节工作。一是优化考生报考服务。持续开展“强基计划”招生宣传咨询活动，详细宣传解读各高校的报考条件、招生程序和办法。二是严格组织高校考核。指导高校根据拔尖创新人才选拔培养需要，探索通过笔试、面试等方式，深入考查学生分析问题、解决问题的能力和创新思维。其中，笔试、面试必须安排在国家教育考试标准化考点进行，面试采取专家、考生“双随机”抽签的方式，全程录音录像，确保公平公正。三是加强招生监督管理。完善信息公开公示，加大纪检监察力度，严肃查处违法违规行为。
关键词三：艺考
199所高校组织线上考试录取或初选
王辉：2020年艺考报名人数达到117万。新冠肺炎疫情对今年艺考产生了很大影响。如果继续按照往年的时间，以现场形式组织校考，由于通常一位考生要参加多个学校的校考，将在3、4月份造成数百万人次的人员流动和聚集，这既对考生的身体健康和生命安全带来潜在的风险，也会影响全国疫情防控的大局。根据中央疫情防控的有关部署，教育部3月召开视频会议，对2020年艺术类专业招生考试工作进行了部署。
教育部要求各高校结合办学定位和不同艺术类专业人才选拔的特点，分类制定了考试工作方案。按照属地管理的原则，相关方案已报属地省级教育行政部门疫情防控领导小组审核备案。据了解，今年共有199所高校组织线上考试录取或初选，目前已有168所高校组织完线上考核，总体效果较好，预计五月下旬基本完成线上考核。高考后，将有72所高校在初选的基础上再组织对考生现场考核。
关键词四：专项计划
贫困县脱贫后今年仍可继续享受国家专项计划政策
王辉：针对今年的特殊形势，教育部近期已对做好专项计划进行了安排。一是实施区域不变。根据中央有关文件精神，国家专项计划实施区域的贫困县脱贫后2020年仍可继续享受国家专项计划政策。二是合理安排后续有关工作。根据高考时间推迟一个月的部署，合理安排专项计划考生报名、资格审核、招生录取等各环节工作时间。三是严格招生录取管理。加强对录取工作的事前事中事后监管，督促地方、高校认真履行工作职责，严格执行招生政策规定，严格投档、录取等环节管理，严肃查处违规行为，确保招生录取公平公正。
据了解，2012年以来，专项计划实施取得积极成效，累计录取学生近60万人，初步建立起保障农村和贫困地区学生上重点高校的长效机制。根据第三方评估显示，专项计划得到多方认可，高校满意率为80%、学生为90%、地方为100%。
关键词五：硕士研究生复试
“一平台、两识别、三随机、四比对”
王辉：2020年全国硕士研究生招生考试报名341万人，与去年相比增加51万人。4月14日，教育部印发《关于做好2020年全国硕士研究生复试工作的通知》。通知明确，要求高校严格复试组织管理。对于选择线上复试的高校，要求采取“一平台、两识别、三随机、四比对”等办法，确保公平公正。“一平台”是指进行远程复试的招生单位同一专业要使用统一的复试平台，确保复试过程要求统一规范；“两识别”是指进行人脸识别、人证识别，防止替考；“三随机”是指随机选定考生次序、随机确定导师组组成人员、随机抽取复试试题，确保复试考核的公平公正；“四比对”是指通过报考库、学籍学历库、人口信息库、诚信档案库，对考生信息进行数据比对，加强考生身份审核和复试过程监管，严防作弊。
截至5月11日，全国已有770多个招生单位公布了学校复试分数线，240多家招生单位启动了复试工作。相关工作正在按计划有序开展。
关键词六：就业创业
启动升学扩招吸纳、充实基层专项计划等行动
王辉：2020届高校毕业生874万人，同比增加40万人，毕业生人数再创历史新高。当前受新冠肺炎疫情、经济下行压力等多种因素叠加影响，就业形势复杂严峻。为积极应对今年复杂严峻的
