关于课程考试、考查的规定

（院教[2008] 2号）

根据“河南省普通高等学校学生管理实施细则”的有关规定，结合我院的实际，特制定本规定。

第一条  凡是本院按教学计划规定开设的课程，必须进行考核，考核的形式分为考试和考查两种，成绩按百分制记分。

第二条  考试课与考查课

一、考试课程总评成绩的评定是:平时成绩占总评成绩的40％，期末成绩占总评成绩的60％。

考试课总评成绩＝（平时成绩×40％）＋（期末成绩×60％）

二、考查科目可以不举行学期考试，若进行学期考试，其总评成绩的评定是: 平时成绩占总评成绩的50％，期末成绩占总评成绩的50％。

考查课总评成绩＝（平时成绩×50％）＋（期末成绩×50％）

三、平时成绩的评定由3部分组成，列表如下：

第三条  关于考试、考查课期末考试的要求：

一、教师应十分重视学生的学习成绩考核。考试课程每学期要平时测验1-2次（一般在课内进行），期中测验一次;考查课程平时可测验3-4次，期末考核应在全院考试前结束。

二、认真做好考试前的复习指导工作，要求教师做到全面地、系统地复习和巩固所学课程的基本理论、基本知识和基本技能。

三、试题内容要正确反映本课程的教学要求，其中包括概念、理解、应用、分析、综合、技能等方面。命题的原则是：覆盖面尽可能大；题量应与限定时间相匹配；命题要有一定的深度和广度，难易适中，从易到难，形成适当的梯度；要使考试成绩呈“正态分布”，能真实反映出学生的实际水平。期末考试应拟定题量和难易度大致相同的A 、B试卷，并附标准答案和评分标准，报专业学院院长（系主任），经专业学院院长（系主任）审查后报教务处，由教务处择一使用。各课程要逐步建立试题集或试题库（卷库），实现标准化考试。

四、考试的形式可根据课程的性质，确定为口试、笔试（闭卷、开卷），实际操作等，对教学内容、教学时数基本相同的课程分班教学时，须统一命题，统一考试，统一评分标准，实行教考分离。也可参加高校间的统考或联考。

五、监考教师必须对考场纪律全面负责，要严肃考场纪律，执行监考规则，发现违纪行为，应按规定进行处理，并及时报学生所在专业学院（系）、教务处。

六、考试成绩评定要客观公正，提倡集体评卷，教师评卷必须严肃认真，依照评分标准给分。考试（补考）成绩应在本课程考试（考查）结束后3天将成绩登录在教务管理系统上，评过的考卷由课程所在院（系）存档，成绩单（一式3份）报送相关院（系）及教务处。

七、考试结束后，主讲教师、教研室、系（部）及专业学院要对试卷质量及学生成绩进行分析，总结教学经验，研究教学存在的问题，提出改进教学的意见和措施。

第四条  关于平时成绩评定的要求

一、学生课堂出勤的评定要求

（一）根据学籍管理有关规定：学生在一门课程全学期缺课（包括旷课、请假）超过总课时的1/3者，不准参加该课程期末考核，本课程成绩按“缺课1/3”登录并不准参加正常补考。

（二）学生每旷课一节，扣除4分，请假1节，扣除2分，本节课迟到或早退扣除1分。

（三）学生课堂出勤得分：

课堂出勤得分=40分－（缺勤扣分累计分）

二、作业完成的数量与课堂提问、练习的评分要求

（一）作业主要包括习题练习、调查报告、小论文、案例分析报告、课外实验报告以及课堂提问、课堂练习等。

（二）布置作业的次数原则是按课程的篇、章、节进展情况而定，要求至少在每章结束后必须布置一次作业。作业的量可以根据教学内容由任课老师自行决定，也可以由担任同一门课的教师共同商定。学生必须按时完成上交的作业，任课教师可每次批改1/2－1/3，要求每学期对每个学生的作业批改2-3次，并记录学生上交作业的次数及成绩。

（三）作业完成的数量与质量及课堂提问、课堂练习等，占该课程总成绩的30分，其中按时完成作业占10分，作业的质量及提问、练习的成绩占20分。学生每缺交一次作业扣除总分4分，发现抄袭他人作业的每次扣除总分2分，不能按时交作业的每次扣除1分，作业敷衍了事，极不规范、整洁的扣除总分1分，计算公式为：

作业得分=[10分－（缺交、不按时交等扣分之和）]+（作业次数及提问、练习的平均得分×10%）

三、小测验、实践技能测试的评分要求 

小测验一般要求在一学期中安排2次左右，可在学期的1/3、2/3阶段，每次安排30分钟左右。有实践操作的课程，可进行实践技能测试或通过计算机操作等进行小测验。用其各次平均成绩的30%作为平时成绩计入总分。

四、上述3部分的成绩之和的40％（50％）加上期末成绩的60%（50%）即为学生该课程的总评成绩。

第五条  凡是考试课期末考核卷面成绩低于50分（含50分）、考查课期末考核成绩低于45分（含45分）者，则本课程一律按不及格计算，总评成绩按卷面成绩登录上报。

第六条  本规定自2008年3月1日起生效，原规定同时废止