“热情”、“温柔”、“负责任”，这是朱子君老师的学生谈及她时，最常用的三个词。在相处的一个学期中，对学生而言，朱子君与其说是老师，更像是朋友，是亲人，是值得快乐时分享喜悦，悲伤时寻求帮助的良师益友。
关爱学生，亦师亦友
优秀的集体扎根于深厚的感情，这也是朱子君开展社区建设的起点。
刚开学没多久，社区有位同学夜里十二点身不舒服，宿舍门禁、学校封闭，朱子君知道后，立刻起床赶到宿舍，带着同学赶到医院。这件事让朱子君明白，在这个校园里，对新生而言，她不仅是老师，更是亲人，是学生遇到困难时可以依靠的人，而她要做的就是尽自己所能去关心、帮助他们，让他们能够度过这一段美好的大学时光。
她对学生细心关怀，用着自己独特的方式帮助需要帮助的同学，使他们更加积极地融入集体，快乐学习生活。
积极引导，社区建设
为增强社区凝聚力，营造温馨和睦的社区氛围，朱子君一直把社区建设当作工作的重点。对于入学不到一个学期的小20们，朱子君多次组织学生举办团建活动，尽可能的增加学生一起了解和交流的机会。除了社区内活动外，朱子君鼓励学生走出宿舍，走出社区，积极融入到书院以及学校活动中去，多参加社团和各类比赛，以赛促学，认识更多志同道合的同学时还能提升自己。
关注学习，树立理想
教育学硕士毕业的朱子君，对学生的学习问题非常关注，她不仅是考虑学生的学习专业，更加注重的是学生一生的事业。朱子君认为引导学生了解更多学科方向、寻找自己的学术目标，并且树立自己的人生目标，也是育人导师的重要使命。在刚刚过去的教师资格证考试，朱子君帮助学生复习，指导答疑。能让同学们在毕业后有更多就业的选择。
作为一名年轻的育人导师，朱子君在带学生过程中也曾遇到问题，但她不断学习，不断思考，不断改进着自己的工作方式，从点滴小事关心学生，引导学生，培养学生，让自己和309名学生一起进步。
