一、突破创新工作：拓展工作渠道与平台 增强心理育人实效
2022年10月26日，心理中心邀请北京师范大学心理学博士祝晓琳为全校师生开展了《心理危机干预——家校沟通技巧与策略》线上专题讲座。
二、重点工作：紧抓预防干预环节，增强学生心理素质
（一）营造心理健康氛围，增强心理健康意识
开展7893名新生入学心理健康教育四个一工程（1场讲座，1期团体，1套材料，1次会议）。
在2022年3月16日至4月15日和2022年10月13日至11月25日分别举办了第二十二届和第二十三届大学生心理健康教育宣传月活动，共举办各类活动14项，参与学生达3万余人。通过中心微信公众号发布心理健康文章191篇。
（二）及时掌握学生动态，提前做好预防工作
10月26日至11月8日，我校心理中心组织2022级新生完成了心理健康普查工作，做到新生心理普查全覆盖，并对普查中发现有心理问题的学生进行二次评估，持续关注。12月26日至12月30日，心理中心专职心理咨询师为学生进行心理评估，为33名学生进行了心理评估。对于评估后有必要到医院进行诊断、治疗的学生，与学生家长进行沟通，协助学生到医院进行诊断、治疗。
三、日常工作：做好日常培训管理，保障整体服务效能
开展心理评估235人次，开展个体心理咨询525人次，指导朋辈咨询27人次，心情树洞咨询43人次；开展心理健康教育主题培训20次，开展心理相关工作会议12次，开展12次团体心理辅导活动，参与学生达400余人次，开展团体心理干预1次，参与人数5人。
心理健康教育与咨询中心
2022年12月31日
