伴随着高考结束的号角，我如愿以偿的步入了梦想的大学生活，开始了一段新的历程。对于大学，我有太多的期望，同时也有太多的迷茫。

我期望的是能在大学里学到新知识，交到新朋友，接触更多的人和事，成为家人朋友眼里的优秀大学生。但是古语有云：“祸福相依”。西方哲学中也有一句近似的名言：“一个硬币有正反两面”。有对未来的展望，就一定有对于未来的迷茫。

我们的迷茫源于大学这种陌生的学习和生活方式的不适应。大学的学习是自主学习，需要自律，而九年的义务教育和高中三年快马加鞭的学习状态，使我有时候产生了一种固化思维，认为学习任务只有老师布置下来的才算任务，其余的都可以不算。这种思维如果在大学的学习中不去改变，那么我在学习上就会比别人永远慢一拍，甚至是两拍三拍，最终会出现自己无法逾越的鸿沟。

这不，很快就迎来了大学的第一次考试——期中考试。内心充满了期待与恐慌，自认为自己在课堂上很认真，可那远远不够，想想自己课下的放纵，就无比心虚。去图书馆转了一圈，听到一楼负一楼大声而紧促的读书声，各个楼层的自习座位无一空缺，考研自习室里的学长学姐更是奋笔疾书……确实，我该反思自己了！

一——态度。在高中常常都可以听到这样一句话：等你上了大学你就轻松了。这句话我觉得是社会对大学的错误认知，在大学里不能放松，恰恰相反，这个陌生的地方更需要我们用比以往更多的精力与时间去认知他，去适应他，而不是去消极的面对。我想我应该摆正自己的态度，不要忘记自己上大学的目的。

二——目标。在大学我觉得这个目标可以是阶段性的，一步一步的来。在高中，每天需要完成什么作业，需要背多少单词，需要复习哪些知识点，这种清单式的小目标同样适用于大学，而且更具规划性，因为在大学，我们有更多的时间。

三——整合。要学会整合知识点，把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，这样会让我的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善知识体系。但这方面也是我的弱项，我会把知识点总结下来，到缺少整合的能力。

四——期待。我现在还很清楚的记得爸爸送我来上学，走的那天给我发的信息：“大宝，到了一个新的集体，一定要搞好团结。平时吃饭别委屈自己，多喝水。你爱感冒，要照顾好自己。再拼几年吧，美好的未来一定属于你。老爸今天上午就走了。”想着老爸对自己的期待，我的眼泪又不争气了。或许这次期中考试对我来说是一次警醒，它告诉我，让我现在抓紧时间努力，不要到大四了还碌碌无为时再后悔。想想老爸老妈，想想自己的未来，我貌似又充满了动力，充满了对自己未来的期待！

 所以说，人生很贵，苏博涵，请你不要浪费！

（校团委对外事物联络部 苏博涵 供稿）