（图为商学院教师于赟）

        我是商学院于赟，2018年2月份被选派到美国匹茨堡大学布拉德福德分校访问学习，经过近一个学期的学习，在各个方面都得到了很大提高。以下是我学习期间的感悟和体会：

        首先，我想简单谈谈对这个访学项目的了解。匹茨堡大学成立于1787年，是美国最早的十所大学之一，2018年世界大学排名第48位。所以其合作院校在学术、师资方面很强，能到如此优秀的院校学习交流我感到非常荣幸。其次，虽然该校是匹茨堡大学的分校，但是在教学管理、学术资源上都是共享的。不同之处就在于分校所在地比较偏僻，公共交通不便利。但是当地安静且干净，是搞研究和学术的好地方。再次，这所学校对访学者的态度很友善。很多活动只要你想参加，他们都很欢迎，这所学校周边就是森林公园，空气很好，去镇上的公交车也很便利。

        到达学校之后，我便积极报名参加各种活动，具体参加了匹兹堡学校校长的候选人竞选、关于如何提升且保持竞争力吸引优秀生源的全校研讨活动、国际文化节活动、乡村音乐提高社区幸福感学术讲座、妇女节“妇女励志事例”交流活动。我还找到学校网站上的课程表，联系几位老师的相关课程进行观摩并参与分享，同时进行了教学方法和科研工具的讨论等。校方很热情也很友善，除了为我安排住宿，还安排了一间办公室，并且协助我申请了校园邮箱和校园卡，所以真的很感动。总之，我觉得这所学校虽然小，但是所有硬件、软件都很齐备。学校干净且安静、空气非常好、人也很友善，是个学习和研究的圣地！

        最后，我想谈谈整个访学期间主要学习了什么，做了哪些工作。

        第一、课程学习方面。访学期间一共参与学习了组织行为学、人力资源管理、管理学、消费者行为、社交媒体、基础心理学、儿童发展心理学，人类记忆等课程。并跟任课老师进行了交流沟通，其中组织行为学也是我在西亚斯所教授的主干课程，所以跟这门课的任课老师交流最多，我还利用上课时间给同学们做了分享和讲授。

        第二、文献学习和翻译工作。访学期间利用线上和线下图书馆资源查阅大量文献，并给继续教育部门翻译了一些英文资料。

        第三、积极协助学校继续教育部门准备讲授一门课程《Donging Business in China 》，但最后由于注册人数不足没有开班，尽管非常遗憾但是也在这个准备过程中学习并积累了很多。

        第四、学校的课外活动很丰富，除了学术方面的，还有文化、体育和娱乐。只要有活动，我都积极参与其中，以此更深入了解和学习美国文化。

        第五、谈一点个人感想。我认为利用半年或者一年时间全职深入一所国外大学体验、交流和实践对一个大学老师提高自我非常必要！无论是个人见识、视野、还是专业学识都能有很大的提高！所以希望西亚斯的国际交流越来越好，惠及更多老师，从而惠及更多学生！谢谢!