这不是一群人的战役，这是每个人的战役。

为消减疫情对教学活动的影响，

学校、各教学组织及一线教师都在全力以赴，

确保“延迟开学不停教、不停学”

教学不停步，且等春归来!

必赢nn699net在线教学进行ing！

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今天继续看看电子信息工程学院和护理学院老师是怎么准备的吧~

一线教师齐“练功”

各学院任课教师根据教学大纲的要求合理规划课程线上、线下的教学内容，科学制定学生线上、线下学习的学时比例和作业（考核）方案以及成绩评定方案；开展网上备课、授课、答疑辅导、作业批改等，以改革的思路和手段保证课程教学质量。

电子信息工程学院

为了消减疫情对教学活动的影响，在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间，按照“延迟开学不停教、不停学”的基本原则，在学生不返校的情况下，电子信息工程学院周晓平老师带领物理教学组采用泛雅平台开展网上教学工作。

周晓平，中共党员，电子信息工程学院教师，硕士研究生，副教授，2010年9月至今，在电子信息工程学院从事教学工作，主要教授《大学物理》、《大学物理实验》、《电磁场》等课程。曾获得“优秀共产党员”、“优秀教师”、“毕业设计优秀指导教师”、“课堂教学质量综合评价优秀教师”等荣誉称号。

物理教学组共四位老师，周晓平（副教授）、田壮壮（副教授）、袁红斌（讲师）、刘坤（助教），周晓平任组长，主要负责《大学物理》和《大学物理实验》两门课的教学研究工作。《大学物理》和《大学物理实验》作为电子信息工程学院的基础必修课程，主要在低年级开设，授课对象为学院各本科专业学生，授课时间为一学期，共64学时，授课总人数约1300人/年。

为了保证网络教学工作顺利实施，周晓平老师组织教学组全体成员在开课前进行线上教学研讨，提前认真学习和研究课程的教学大纲， 利用在线课程，结合学生实际情况，制定《大学物理》和《大学物理实验》两门课程的《教学大纲》、《课程提纲》和《考试大纲》。根据培养方案和教学目标，确定本学期教学内容、教学进度、考核方式等。借助“学银在线”课程《大学物理》（荆楚理工学院）、《大学物理实验》（大连海事大学）两门课程建设和完善泛雅站点资源，同时以班级为单位，开展线上答疑和学习指导，向学生提供学习建议和学习资料，引导学生开展在线讨论、辩论和知识竞赛等活动，帮助学生树立自觉学习意识，提高自主学习能力。

在准备《大学物理》和《大学物理实验》两门课程网络教学过程中，始终围绕“以学生为中心” 设计课程，适应知识更新和教学改革的要求。针对课程的每一章、每一节，给学生列出学习目标、学习任务单、学习内容、课后作业、小测验等，让学生知道学什么、怎么学、怎么考，完善任务点、作业、互动及检测。分阶段对学习效果进行检测，一章一测，对于不能跟上教学进度的同学及时跟进，通过线上活动和线下作业开展多种多样的课程辅导，充分调动学生学习的主动性和积极性，保障疫情期间的网上教学质量。

护理学院

庚子年春节前夕，一场突如其来的疫情打乱了无数人归家的旅途。受疫情影响国内各大高校都推迟了新学期开学的时间，面对疫情影响，很多一线高校教师积极用实际行动践行着教师的责任和天职。

护理学院临床教研室教师侯睿主要负责《妇产科护理学》的理论和实践教学任务，其授课形式新颖，语言幽默，教学一向深受学生的欢迎。

疫情袭来，原本的教学计划不能如期实施，护理学院根据教育厅和学校相关文件精神，迅速成立护理学院网络教学领导小组。作为领导小组成员之一，她充分发挥自身优势，积极投入到网络教学计划讨论制定和教学资源完善准备工作中去。侯睿老师负责的《妇产科护理学》是校级在线课程，因此在网络课程建设和管理方面积累了一定经验。疫情就是命令，侯睿老师一方面根据课程性质迅速调整了课程资源及进度安排，另一方面基于学生居家学习的特点制定了网络教学的个人准备工作清单，工作清单包含开课前准备、线上教学阶段和授课后线下梳理三个阶段，并将工作清单分享到护理学院工作群中，以帮助其他同事理清网络教学思路，做好网络教学的准备工作。

另一方面，护理学院针对老教师、外聘教师不熟悉网络课程平台建设的问题，开展一对一帮扶工作。侯睿老师承担了临床教研室外聘教师的网络教学指导任务。从下载软件、登录平台、创建课程到录制视频、上传资源、管理学生，网络教学的每一个小细节她都通过微信视频的方式一步步协助外聘教师做好网络教学资源的建设，她还就泛雅平台的操作和录制视屏的步骤等内容分别录制了视频，发送给外聘老师方便随时学习查看，保障了新学期教学的有序开展。

2020年的春节因为疫情变得冷清、孤寂，但教师心中的一团团火焰不会熄灭，无数人正在用自己的微薄之力合力推动我们的国家走向春天，我们期待春暖花开之时，重逢在西亚斯美丽的校园。

未完待续，

必赢nn699net全体教师“潜心琢磨”，云端战“役”，为教学保驾护航！

其他学院老师们怎么“绞尽脑汁”、“摩拳擦掌”，我们下期再见！