题记:    根据《必赢nn699net新入职教师教学技能考核验收实施办法》，为完成对2018年新入职的教师的业务素质、教学技能验收，结合学校教育教学改革年，我校教务处及各学院精心策划，积极组织2018年新入职教师教学技能考核验收工作。下面我们一起来了解一下！

新入职教师教学技能考核走访

（商学院孙春露老师）

        孙老师，请您谈一下参加此次教学技能考核的感受？

        孙春露：“本次考核充分反映出学校对新入职教师成长的关怀，也是新员工经过一学期的在岗任职，自己教学能力得以体现的一个汇报机制。希望能在此次考核过程中，充分施展自己的才华，对之前所做出的努力有所交代。同时，此次考核也是一个很好的反馈机制。大学阶段是青年人形成和塑造人生观、世界观的关键期，也是他们缔结友谊，对未来人生憧憬、规划和行动的核心期，大学阶段对学生德、智、体、美、劳全方面的培养就显得格外重要。这要求教师拥有全面的素质修养，在能教书教好书的基础上，还要关怀学生们的成长，做到能树人树好人，这无疑对教师的综合能力提出了更高要求，设置了更高的标准。十年树木，百年树人，希望如我一样的青年教师们能秉承这样的目标，高标准要求自己，提升自己的业务能力，修为好自己的品行，真正做到为人师表，为国家的人才培养和祖国的发展建设做出应有的贡献。”

看看评委老师来自经济与贸易系主任魏培梅怎么说？

        魏培梅：“经济与贸易系在3月20日上午9:00-11:00对2018年新入职教师姚尧和孙春露老师进行了第一次的业务素质、教学技能考核验收。本次考核首先要求新入职的两位教师进行课堂授课，然后由本系及本教研室的负责人及职称中级以上的教师代表进行有针对性的点评。讲授后，各位评委老师首先对新老师进行了肯定，认为孙春露老师与学生互动环节较好，讲授理论时能适当结合实际，同时，建议孙春露老师在日后讲授时把课程的内容能融会贯通，多结合自身海外留学的背景，多增加案例教学。

　　要提高教育质量和办学效益，必须对新入职教师进行科学管理，考核是新教师管理中的一项重要内容，具有十分重要的意义。考核有利于新教师素质的提高，能更好地使学校有目标、有计划地培训和帮助新教师，以利于提高新教师的政治思想和业务水平。本次的考核与验收的目的更多在于帮助新教师不仅仅走上讲台，更能站稳讲台；能更深入的了解到自身教学过程中存在的优缺点，进而发扬优点改正缺点，提高自身的教学技能和教学水平。”

　　新入职教师教学技能考核走访

（法学院张英哲老师）

        请您谈谈关于提高课堂教学质量这方面的看法。

        张英哲：“因为手机、电脑等多媒体技术的普及，学生通过网络能了解更多他们感兴趣的内容。如果课堂上老师仍以传统方式教学，不能有效提高学生上课的积极性，会造成“到课率高，抬头率低”的现象，所以我想在教学中多运用新形式、新方法，在课堂中穿插动画，案例和互动环节以提高学生上听讲的积极性，同时不断创新上课模式，让学生积极的融入到课堂当中，让学生从内心爱上课堂。

        我始终认为，从学生的角度看问题，才能切实的了解学生的需要，才能让学生喜欢课堂，喜欢这个老师。在以后的学习工作中，我会多探索、借鉴更多样化的教学模式，帮助学生提高上课的积极性，同时自身也不断的加强专业知识学习，为学生展现更好更优质的课堂。”

教研室王伟老师这样说

　　王伟：“经过一年的一帮一活动，张老师的教学技能不断进步，上课板书更加工整。简洁，上课的语速更加平稳，在课堂当中与同学的交流、互动不断增多，极大的提高了课堂的趣味性，让学生更好的融入到课堂中。”

新入职教师教学技能考核走访

（艺术设计学院贾艺丹老师)

        贾老师，来到西亚斯艺术设计学院之后，请谈谈您在教学方面有什么样的心得？

        贾艺丹：“转眼间，我在必赢nn699net参加工作已近一年。这两个学期以来，我满怀信心，努力工作、不断学习。我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我的工作得到了校领导的支持和老师们的关怀，也取得了一定的成绩。

        学高为师，德高为范，是每一位教师的座右铭。教师的举止言行是学生学习的榜样，特别作为一名大学教师，一名共产党员，自己的品德非常重要。因此这一年来我认真学习教师职业道德规范，每周定期参加由院系举办的党员思想学习会议，积极学习“学习强国”APP平台里的时政新闻。

        2018年暑期，我还积极参加进修了由河南省教育厅主办，河南大学承办的河南省本科高校新入职教师省培训示范性项目，第一期培训班培训学习。在这20多天的学习中里，我收获颇丰，对于如何做一名合格的大学教师，有了详尽的了解。在工作之余，我还不断看书、不断学习，按时完成网络继续教育课程，积极参加各项设计类比赛，以此来充实自己的头脑。在学校校庆活动中也积极参与了学校20周年校徽的投稿以及吉祥物的设计等。2019年3月下旬，我参与了由西亚斯承办的海洋设计展和“豫见郑州”设计大赛的筹备工作，在前期负责电子屏幕海报、门式展架导视牌、桌签等一系列设计工作，我在课下利用业余时间，完成了交付的任务，得到了大家的认可。

        作为教师，在教学中我每次课前都认真备课、上课、听课，做好课后反思，及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。平时我还虚心向学校的老教师学习教学经验并及时向他们请教。在课堂上我严格要求自己，上课提前15分钟到教室，做好课前准备工作，每次上课准时点名，严格执行考勤制度。同样我也也严格要求学生，按时来到教室上课。课堂上我常以轻松幽默的语言将较为难理解的知识点讲述给学生，或在课堂上增添一些小小的互动环节，使课堂变得更加有气氛，以此增强学生的求知欲。在课外，我与学生一起玩、一起笑，成为他们生活中的大姐姐，与学生多次交流水彩、板绘、考研等问题。在班级管理中，我组织好班长及学习委员的管理工作，让他们做我的小助手，充分发挥他们的管理能力。我努力用一颗平等、博爱及宽容的心去看待、教育每一位学生。”

贾艺丹的直接指导老师梁金明主任有话说

        梁金明：“我院根据专业特色和教学发展的需求，重点将新教师培养成双师型复合教育教学人才双师型，

        第一，教师不能单纯地传播理论知识，也不能一味传授具体的方法、技能，要求“双师型”教师必须具备较为宽厚的行业职业基本理论、基础知识和实践能力；具有扎实的理论基础，即基础知识和基本技能；从而要求“双师型”教师应致力于提高自身的综合素质，特别是其理论水平、实践技能和组织管理能力的综合提高。

        第二，创新能力：艺术设计“双师型”教师在课堂中应积极引导学生在日常生活中善于观察并发现新知识，冲破常规模式拓展自己的思维，引导个性发展，提高自己应变能力，主动适应社会变化的新趋势。

        第三，关注学生个性化想法，进行相关专业沟通，引导学生创造新的知识文化活动。培养出理论与实践相结合、思维模式符合时代要求的综合性人才。在艺术设计专业教学中，要求学以致用，以艺术设计作品带动学生与老师的设计思想沟通。在本周（3月20日）的贾艺丹老师的教研室公开课和教研中，学院和教研室不仅在教学方面考察贾艺丹老师专业知识、教学技能、台风教态；同时考察艺术设计行业专门知识，设计能力等。经小组成员一致评议决定贾艺丹老师通过了本次验收考核工作。”