根据中央“不忘初心、牢记使命”主题教育要求，8月22日，教育部党组书记、部长陈宝生在京主持召开教育部党组成员主题教育调研成果交流会，总结调研工作，交流调研结果，分享调研经验，促进成果转化，推动解决问题。

按照教育部直属机关主题教育工作方案，教育部党组成员结合各自工作实际，分别围绕大中小学劳动教育、中小学教师减负、教育脱贫攻坚、加快和扩大新时代教育对外开放、加强直属机关基层党组织建设、高校思想政治工作、“双一流”建设、卓越人才培养与科技创新、城镇小区配套幼儿园治理等调研题目，深入基层一线，认真调查研究。

会上，基教司、驻部纪检监察组、高教司、思政司、机关党委、规划司、教材局7个牵头承担司局分别就相关调研题目进行汇报交流。教育部党组成员结合调研题目谈问题、提思路、讲举措。

如何抓好调研成果转化，推动新时代教育发展？

一起来听听陈宝生部长怎么说↓↓↓

陈宝生：大兴调查研究之风在教育系统更为强劲，为做好新时代教育工作提供了有力支撑

陈宝生在总结讲话中指出，这次在主题教育框架下开展的调研，是与学习教育、检视问题、整改落实一体推进、相辅相承的调研，体现出坚定的政治导向、鲜明的问题导向、突出的效果导向、清晰的一线导向。调研紧扣“不忘初心、牢记使命”这一主题，紧扣学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，严格对标对表中央要求，对标初心使命，对标习近平总书记关于教育的重要论述和党中央关于教育的决策部署，部党组成员带着分管司局单位，调研分管领域，一竿子插到底、一张网撒到边，把中央关心、群众关切、社会关注的教育热点难点问题抓准、抓牢、抓实、抓深，每个题目都拿出典型经验、突出问题、政策建议三张清单，实践了一线规则，实现了东中西部、老少边穷、各级各类学校、校长局长广大师生、德智体美劳各要素“五个全覆盖”。

陈宝生指出，此次会议既是一次调研成果交流会、调研工作总结会，也是一次调研成果应用推进会，更是一次主题教育深化会。总的看，我们努力践行习近平总书记提出的要求，通过调研深化了对党的创新理论的认识，密切了同人民群众的血肉联系，增强了教育事业发展的内在动力，加强了党对教育工作的全面领导，实现了思想提高、作风提标、改革提速、党建提质，调研取得了沉甸甸的收获。在部党组成员调研的引领和带动下，直属机关各单位相关调研按照“点上聚焦、线上贯通、面上协调”的思路，同步推动，相互协作，纵深推进，大兴调查研究之风在教育系统更为强劲，为做好新时代教育工作提供了有力支撑。

陈宝生：要持续开拓，把调研工作的重心全面转移到成果转化应用上来

陈宝生要求，要持续开拓，把调研工作的重心全面转移到成果转化应用上来，狠抓落实，精准落地，确保调研工作走深走实、取得实效。

一是要把成果用到学习教育上，在新的政治站位上深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强理论武装，提高政治能力，办好社会主义教育。

二是要把成果用到检视问题上，把调研发现的突出问题作为检视问题的重要依据，深入查找差距，把问题找实，把原因找深，要挖到根子上。

三是要把成果用到整改落实上，把调研发现的突出问题分门别类、建立台账、逐一整改，提高整改落实的质量和效率，确保检视问题到家、整改落实到位。

四是要把成果用到宣传推广上，认真总结提炼，善于总结提升，打造新时代教育战线的榜样楷模，为新时代教育改革创新提供一批可参考借鉴、可推广复制的思路方法和经验模式。

五是要把成果用到奏响“奋进三部曲”上，把这次主题教育调研的好成果，转化为书写“奋进之笔”的好举措，建设“奋进之部”的好办法，打造“奋进文化”的好状态。

今年6月开展主题教育以来，部党组和直属机关各单位严格落实中央要求，直属机关广大党员干部坚守初心、勇担使命、深找差距、狠抓落实，各项工作扎实推进，取得了重要进展。据初步统计，主题教育伊始，教育部层面和司局层面分别确定了10个和45个需要着力解决的突出问题和重点推进事项。在此基础上，党组成员和直属机关各单位共开展调研640余次，共提交调研报告200余份。

中央主题教育第十九指导组成员出席会议。教育部各司局、直属机关各单位主要负责人参加会议。

来源 | 教育部政务新媒体“微言教育”（微信号：jybxwb）