4月10至11日，外语学院组织学院省校级线上线下一流课程团队和精品课程团队的教师参加了由外语教学与研究社主办的题为“聚焦一流课程建设、培养高素质外语人才”的全国高校英语类专业改革与发展高端线上研讨会。

今年正值中国共产党百年华诞，也是国家“十四五”规划的开局之年。在新的时代背景下，本次会议为实现“加快推进教育现代化、建设教育强国”的新目标，促进全国高校英语专业立足中国、面向全球，助力新文科建设、培养高素质外语人才而举办。会议特邀教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会专家、国家级一流本科课程负责人、高校外语教育教学领域专家，就如何落实立德树人根本任务，打造英语类专业一流课程，如何针对英语专业、翻译专业、商务英语专业的共核与差异，科学构建新时期英语类专业课程体系等话题进行深入探讨。

我校英语专业作为河南省重点学科和河南省民办高校品牌专业，学院历来注重紧跟全国英语专业的改革与发展动向，狠抓我校英语专业学科建设与课程建设，鼓励并支持专业教师积极参与专业改革与发展论坛。此次高端线上论坛对于全体英语专业教师，特别是正在探索英语专业一流本科课程建设路径的一线教师来说，是一次难得的学习和经验借鉴机会。

论坛中，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主任委员、北京外国语大学副校长孙有中教授分享了关于“新时期英语类专业一流课程建设基本路径”的主题讲座。孙校长从一流课程的基本要求出发，对照《国标》和《指南》，强调一流课程建设中对课程目标的准确定位和明确描述，并结合《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》，指出英语类专业一流课程建设的重点和难点，并提出一流课程建设的四大基本策略：同课异构，彰显课程的特色优势；万法归一，培养思辨和创新能力；教研相长，提高课程的学术含量；课程思政，实现全方位立德树人。此外，孙校长还特别强调了外语专业学生思辨能力培养的重要性和实现途径，为英语专业教师建设一流课程指明了方向。

国际关系学院外语学院英语系主任李亚丽副教授以“线上线下混合式课程建设：英语美文悦读”为题，分享了教学团队从2014年起全力探索和实践的线上线下混合式课程教学改革，从而成功申报国家级一流本科课程的建设经验。内容涉及线上线下混合式课程所解决的实际问题、学生的学习成效、教师的职业发展、慕课的设计框架以及课程结构、内容和教学方式方法改革等方面，为我校英语专业综合英语课程混合式教学改革提供了宝贵经验。

此外，河北师范大学梁文霞教授结合自身教学经验，就思政育人最后一公里的实现路径、即课程思政如何落地的问题分享了“思政与育人融合的综合英语课程建设”。梁教授主要讲述了如何通过语言教学使课程思政入脑入心的两大实施路径：通过学情分析深入了解学生和系统设计教学实现语言和思政双赢。梁教授指出：要深入了解学生的情感态度、学习需要。学习与生活需要是课程思政入脑入心的切入点，同时系统设计教学过程，通过基于语篇的学习理解、深入语篇的应用实践、超越语篇的迁移创新阶梯性设计教学活动，并通过教师讲授、讨论辩论、情景体验阶梯性设计教学方法，最终实现课程知识学习、能力培养和价值塑造的阶梯性教学目标。梁教授的讲座针对性很强，内容生动有趣，为英语类专业课程如何实现语言学习与课程思政的双赢提供了巧妙而有效的方法借鉴。

各位专家对一流课程建设高屋建瓴的分析指导以及接地气的宝贵经验分享令老师们感到受益匪浅，感触颇深。通过讲座学习，全体教师进一步明确了英语专业一流课程建设的方向、抓手和实施路径，明晰了语言类课程思政育人的要义和方法，为进一步推进本专业课程改革与创新、提升课程教学质量打开了新的思路。

（外语学院 李园园 文）