第1单元：我说你做

一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。

指令：

请你抬起一条腿。把铅笔放到文具盒礼，把书合上，然后做端正……

注意：

1.会听（注意听别人说话）。

2.会说（大声说，让别人听得见）。

【考试分析】

口语交际的着眼点是“交际”，是学生“学语文、用语文”的综合实践之一，重在培养学生交际能力。而“会听”“会说”是最基本的交际能力。有一本书《先学会听话，再学会说话》，书的内容未必要看，但这个书名却是良好交际的开端。

第4单元：我们做朋友

班里的有些同学你还不太熟悉吧？去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！

生：我喜欢踢毽子，你呢？

生：我也很喜欢踢毽子。放学后我们一起去踢吧！

好啊！

【考试分析】

这样的题目适合“面试”时用，以口头考查为主。

第6单元：用多大的声音

什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？快来试一试吧！

请问，这里有人吗？静！

老师，我在教室里捡到一块橡皮。

我给大家讲一个故事……

有时候要大声说话。

有时候要小声说话。

【考试分析】

这种题目重在实际运用。在美国小学，训练孩子的音量大小是必不可少的一项活动。开学之初，老师就会训练孩子的音量。下面这位老师把声音分为五层——不讲话、耳语、小组讨论、大声演讲、户外。

第8单元：小兔运南瓜

1. 1.小兔可以用哪些方法把南瓜运回家？

2. 2.你喜欢哪种方法？为什么？大胆说出自己的想法。

【考试分析】★★★★★

这种类型的看图想象猜测考试概率很高。关键是要打开思维，想法有创意，图意说清楚。