本学期，思维导图进入双语课堂，成为孩子们学习英语新工具！孩子们用自己的小手描绘英语学习的快乐，稚嫩的笔触中，融合了他们的童真和独特的思维路径。小小的图案，体现了他们多维度思考与图形并存的可视法记忆，这是一种动态的思维走向，线条和线条之间明确的脉络，将脑思维和图形结合起来，去芜存菁，充分协调了左脑的逻辑思维和右脑的形象思维。带你一起看看五年级孩子们创作地英语思维导图。