相信绝大多数人，都会用“纯真”、“美好”等形容词，来开启自己对于学生时代的追忆。回忆中，颜色是明快的、节奏是温柔的，甚至也许会不自觉地哼唱起一两首应景的校园民谣。

然而不知从何时开始，一部分孩子开始抗拒上学，他们对学校最突出的情绪，是恐惧。这恐惧竟来自一个原本亲密的群体：同学。

当同窗打闹变质成为语言侮辱和肢体伤害，当本应互帮互助的同龄人成为嘲讽、奚落、恐吓、殴打自己的侵害者——校园欺凌，成为了校园金色阳光里一抹令人忧虑的阴影。

去年上映的电影《悲伤逆流成河》。这部电影主题是校园暴力，却在很多处都让人震撼，直击内心深处。人心险恶，言语暴力，都在这部电影中展现得淋漓尽致，让人感觉到那种杀伤力对一个人无疑是最可怕的。

在校园霸凌里，从来没有旁观者，有的都是施暴者。校园暴力不只出现在电影里，它真实地发生在我们身边，只是受害者从来都是沉默的不敢发声。

很多时候我们总是以德报怨，施暴者来道歉，受害者就必须原谅，我们从小被教育要得饶人处且饶人，要宽容要大度。我们被教导的理念是那些伤害总是会过去，熬过去也就好了。你会有更好的生活，会拥有更光亮的明天，伤痛会在时光中慢慢抹平。可是啊影片输出了这样一个道理，面对校园欺凌你没必要原谅所有人。

没错，我们需要明白，有些事情永远不能当做什么都没有发生。正如电影里面说的：“那些逆流成河的悲伤，我们要面对它，并勇敢地逆流而上。

柴静曾在《看见》一书中描述校园霸凌的可怕！

“长大成人后，我还梦到这个人，跟他周旋，趁他坐在屋子里我跑了，还冷静地想，跑不过他，决定躲在大门的梁上，等着他追出去。他跑出来找我，眼看就要从门口冲出去了，但是，脚步忽然放慢了，我看到他站住了，就在我的下方，他的眼光慢慢从底下挑上来。

他马上就要看到我了，我甚至能看到，他嘴角浮现的那一缕笑。

我全身一震，醒了过来。一个没当过弱者的人，不会体会到这种恐惧！”

反对校园欺凌，一是积极参与防治校园欺凌工作。2018年以来，共批准逮捕校园欺凌犯罪案件3407人，起诉5750人，有效震慑校园欺凌犯罪；二是推动健全完善校园安全管理机制。2018年10月，最高检结合办案和调研，向教育部发出《中华人民共和国最高人民检察院检察建议书》建议推动幼儿园、中小学校园安全建设，有效预防和减少教职员工性侵害幼儿园儿童、中小学学生违法犯罪发生。三是深入开展检察官担任法治副校长和“法治进校园”全国巡讲活动，参与校园法治建设，提升师生法治意识。

转载来源：西亚斯学务处