在实施校园封闭管理的学校，学生容易出现情绪上和心理上的问题。

该怎么应对呢？

可以从以下几方面着手。

调整认知

无论当事人、周围要提供帮助的人，还是社会公众，都应该把这一现象看作是正常的现象。

由封控这件事情本身所带来的情绪反应，是正常的。当人面临着生活环境、学习环境、工作环境重大调整的时候，会出现应对上的一些困难和问题，出现心理求助的需求，这是正常的。

保障信息畅通

学生被封控在校园内，他们需要了解相关信息，包括为什么要进行封控、要封控到什么时候、在这个过程中要注意什么问题、身边的人是不是也有同样的限制。这样的信息，对于身在其中的人来讲是至关重要的。

出现心理上的困扰，一个重要的原因就是信息不畅。保障信息畅通，让学生对整体情况有清晰的了解，有助于缓解心理上的压力和不良情绪反应。

要保障有力

很多人在封控期间有看病的需求、用药的需求。对于大学生来讲，毕业班有就业的需求，普通学生可能也有自己一些特别的需求。在这个方面，学校要尽可能去帮助和缓解刚性需求，在严格落实封控措施的同时，给学生提供一些力所能及的帮助。

另外，在生活和学习方面，很多学生要进行线上学习，生活中也有一些必须要解决的问题，就需要学校在封控期间做好保障。保障做到位，对于有效应对由此带来的心理问题，十分重要。

心理健康服务到位

目前，全国几乎所有的高校都设立了心理咨询服务中心，除了面询之外还开通了心理服务热线。不管是热线还是其他方式的心理健康服务，要能够真正做到位。

同时，做好心理健康、心理辅导，除了专业人员之外，辅导员、班主任也要发挥好作用，他们的出现和提供的帮助对于缓解学生心理上的紧张是至关重要的。

国家智慧教育服务平台也有心理援助热线，上面的正规课程和一些针对心理问题的专家解答，也可以在一定程度上可以缓解学生的焦虑。

河南省疾控中心再次提醒您

当前国内外疫情防控形势严峻复杂

请大家继续保持高度的防护意识绷紧疫情防控这根弦不要存侥幸心理，记住危险源于大意

坚持科学配戴口罩

勤洗手、常通风、不聚集

保持安全社交距离，养成良好卫生习惯

每个人都要成为自己健康的第一责任人

省内人员

如非必要，不要前往中高风险地区

减少非必要的跨省市出行

省外来（返）豫人员

请务必做到“双报备、双核酸”

即提前3天

向目的地社区（村）、单位、酒店报备

并持有48小时内核酸检测阴性证明

入豫后

请立即再次向社区（村）、单位、酒店报告

并在24小时内务必尽快再做一次核酸！

一周内不聚餐，不聚会，少外出

根据河南省疫情防控指挥部最新通知

省外入豫即赋黄码

请严格落实“三天两次核酸检测”

之后会自动转为绿码

尽早全程接种新冠病毒疫苗

满6个月后积极接种加强针尽量避免感染的风险就是为防控疫情做贡献让我们携手同行、齐心协力巩固来之不易的防控成果早日迎来这场战“疫”的最终胜利！