加强课堂教学管理和学生考勤的通知

各教学单位：

为端正教风、学风，确保教学效果和质量，学校重申课堂教学管理、课程辅导、成绩考核及管理要求如下：

一、加强课堂管理

1.教师进入教学楼和教室须着装庄重、得体。

2.教师须提前到教室做好上课的准备工作。不得迟到或提前下课。

3.教师严禁上课时接听电话、会客或随意离开教室。

4.第一堂课应当讲解课程提纲的内容。

教师须科学安排全学期的教学工作。根据教学大纲、课程提纲备好每一节课。

5.课堂教学须目标明确，逻辑严密，论证严谨，基本概念和知识点准确，重点突出，能有效突破难点；讲授内容要合理把握深度和广度。

6.教师应坚持因材施教的原则，灵活运用各种有效的教学方法。尊重学生的提问和发言，课堂讨论要有引导和控制，尽可能集中回答学生的共性问题，包括教学平台上学生提交的问题，提高课堂教学效率。

7.教师必须站立讲课（身体原因除外），教态自然大方；须用普通话教学，教学语言清楚流畅，生动文明。板书有条理，字迹清楚。

8.教师应强化课堂管理意识。对违反课堂纪律的学生要及时予以制止处理。学生如有违反课堂纪律的行为，经批评教育不改者，教师有权责令其退出教室，情节严重者，报学生所在学（书）院给予纪律处分。

二、加强课堂考勤

1.任课教师要对学生进行考勤，每次上课要点名。可采取不同方式、方法，尽可能占用较少时间完成。单行政班上课时，必须每次课全部点名（含重补修学生）；合班上课时，每次课点名人数不少于1个行政班。并填写《课堂考核及成绩记载表》。

2.任课教师应及时向育人导师通报学生考勤情况。各单位要严格按照学籍管理规定，对于一门课程全学期缺课1/3的学生，取消其参加期末考试资格；一学期累计旷课20学时、30学时、50学时、超过50学时者，各学院要及时报学务处。学务处核实后按照学校的《学籍管理规定》分别给予警告或严重警告处分、严重警告或记过处分、记过或留校察看处分、开除学籍处分。

3.对于学生的考勤情况，任何人不得瞒报和包庇，否则，将追究相关人员的连带责任。

4.对于出勤率不高的班级，相关学院、书院要及时核查学生缺课原因，并采取措施提高学生到课率。

三、加强课程辅导

专职教师每学期必须安排不少于16学时的集中 (或利用教学平台泛雅、sakai系统) 辅导、答疑，并有完整的集中辅导、答疑记录（包含答疑时间、地点、班级、人数、内容）。

四、课程考核及成绩评定

（一）、课程考核分考试和考查两种。课程考核成绩的评定原则：

1.每门课程考核包括：2次小测验、期中考试、期末考试。其中，课程小测验和期中考试分别由任课教师、各专业学院根据课程进度自行安排；期末考试由学校统一安排进行。小测验和期中考试成绩必须及时记录在《课堂考核及成绩记载表》。

2.成绩评定：考试课程平时成绩占总评成绩40%，期末考试成绩占总评成绩60%；考查课程平时成绩占总评成绩60%，期末考试成绩占总评成绩40%。

3.成绩登录

“课堂点名”、“课堂参与度”和“小测验”三项之和作为平时成绩以百分制登录在“教务系统”的“平时成绩”项内;

A)考试课程：课堂考勤10％、课堂参与度（含作业）5％、小测验10％；期中考试成绩占该课程总成绩的15％。

B)考查课程：课堂考勤10％、课堂参与度（含作业）5％、小测验（含实验、实习报告）20％；期中考试成绩25％

“期中成绩”和“期末成绩”分别登录在“教务系统”对应项内，总评成绩由系统自动生成。

（二）、对于个别不适用于上述考核成绩评定原则的课程，专业学院可根据课程性质及特点自行确定课程考核方案，经教研室→系→专业学院逐级签署意见，开课前报教务处备案，任课教师于开课后2周内登陆“教务系统”完成成绩比例调整。

（三）、任课教师应按要求及时记录和公布学生平时成绩。小测验成绩考后1周内、期中考试成绩考后2周内向学生公布；考勤情况每月向学生通报一次；平时成绩（含考勤等综合成绩）学期第八周和第十六周分别向学生通报一次。以充分发挥平时考核对学生学习过程的指导、评价和监督作用，调动学生学习的积极性、主动性。

（四）、经批准缓考的学生，其平时成绩与期中考试成绩由该课程的原任课教师登录。

五、专职教师除完成规定的教学工作外，必须参加周三下午的业务学习。积极进行教学研究，不断改进教学方式和方法，取得最佳的教学效果。该工作量的考核由各学院负责，教务处随机抽查。

六、兼职教师必须按要求完成课堂点名、课程小测验、期中考试环节。

七、各学院要按上述要求，随时对教师和学生的教学与出勤情况进行检查，教务处也将不定期进行抽查，凡有违反学校规定者，一经查实，将按照《郑州大学西亚斯国际学院教学事故认定标准及处理办法》严肃处理。

教务处

2018年8月29日