编者按：
为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要讲话指示精神，更好地把思政小课堂与社会大课堂结合起来，把红色教育资源更好地融入思政课教学中去，真正实现把思政课讲深讲透讲活，在学校的高度重视和大力支持下，2024年7月21日至27日，必赢nn699net马克思主义学院42名思政课教师，奔赴“中国革命的摇篮”井冈山，开展了为期一周的思政课实践教学研修活动。
在整整5天的实践教学研修活动中，研修班学员完成了“2+3+3+4+9”共计21场次的实践研修活动——2场专题理论学习、3场革命后代现场访谈交流教学、3场现场体验教学、4场现场情景模拟教学、9场现场参观实践教学研修活动。
通过实践研修活动，马克思主义学院思政课教师心灵上受到了极大震撼，思想上受到了洗礼和升华。大家不仅更加系统深入地了解了井冈山革命斗争的历史，更加深刻领悟了井冈山精神的内涵，同时还教育部增强了党性修养和使命担当。现将参加井冈山思政课实践教学研修活动老师的心得体会分期刊出，与大家分享。
张迪：马克思主义学院思想道德与法治教研室主任、副教授
习近平总书记指出：“井冈山是中国革命的摇篮，井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神。”经过为期一周的井冈山思政课实践教学研修活动，不仅使我更加深刻了解了井冈山革命斗争的历史，也更加让我深刻理解了井冈山精神的伟大。
井冈山精神是一种坚定不移的理想信念精神。在井冈山斗争时期，曾有4.8万多名烈士长眠在这里，其中留下姓名的只有1.5万多人，还有3万多人为无名烈士，他们为着崇高的革命理想献出自己宝贵的生命。为革命理想信念而不惜牺牲自己珍贵的生命，这是一种多么崇高的精神。“坚定信念”，正是伟大井冈山精神的灵魂。
井冈山精神是一种艰苦奋斗的创业精神。当时井冈山条件异常艰苦，加之敌人的严密封锁，造成粮食短缺、物资匮乏，生活极端困苦。为了打破敌人的封锁，红军战士在毛泽东和朱德的带领下，往返百余华里，肩挑背驮，沿着崎岖不平的山间小道，硬是把30多万斤粮食运上了井冈山，解决了部队给养，打破了敌人封锁，使井冈山革命根据地得以巩固和发展。“艰苦奋斗”，是井冈山精神的宝贵内容之一。
井冈山精神是一种依靠群众的团结精神。井冈山革命斗争时期，中国工农红军之所以能够在敌人的围剿中取得胜利，不仅建立了中国第一个红色革命根据地，而且在井冈山星星之火的燎原影响下，又建立了中央苏区，其中一个重要原因，就是因为红军纪律严明，不拿群众一针一线，同时关心群众疾苦，为群众谋利益，带领群众打土豪分田地，始终与人民群众保持密切联系，从而赢得了广大人民群众的衷心拥护和支持。
通过这次井冈山实践研修，使我对以“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”为内涵的井冈山精神有了更深刻的认识和理解。井冈山精神是中国共产党精神谱系的重要组成部分，是党和国家宝贵的精神财富，是推动中华民族走向伟大复兴的强大精神动力。作为一名高校思政课教师，我不仅要用井冈山精神来激励自己，还要把井冈山精神融入到思政课教学中，充分发挥思政课立德树人、铸魂育人关键课程作用，为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人做出自己的贡献。
李泊錞：马克思主义学院思想道德与法治教研室助教
井冈山是“中国革命的摇篮”和“中华人民共和国的奠基石”。为期一周的井冈山思政课实践教学研修活动，使我经历了一次心灵和思想上的洗礼。期间，我们通过理论学习，深入了解了井冈山革命斗争历史；通过“沉浸式”现场教学，再现“井冈山革命时期”的峥嵘岁月；通过重走“朱毛红军挑粮小道”的实践体验教学，深刻体验了革命前辈艰苦卓绝的战斗生活；通过老红军后代的访谈教学，深刻感受到了革命前辈对党忠诚、无私奉献的伟大品格。上述实践教学研修活动，深深地感动了我、教育了我，并将对我产生终身深刻影响，也使我理解了“一次井冈行、一生井冈情”这句话的深刻涵义。
实践研修活动中我印象最深刻的是“革命后代话初心•讲家风”访谈教学活动。井冈山老红军、开国中将赵镕之女赵京娅讲述了父亲为革命浴血奋斗的人生经历，让我们与革命先辈开启了一场“超越时空的对话”。我深深为老一辈共产党人几十年初心不改、坚定革命理想、践行党的宗旨的崇高品格所感动。“熟悉昨天，珍惜今天，开拓未来，真实、准确的记载革命历史事迹，尤其有关共产党员的历史事迹”，这是赵镕将军的临终遗言。这遗言包含着老一辈革命家对革命事业的无限忠诚和对未来年轻一代的殷切期望。
井冈山之行，使我更加深刻懂得了作为一名高校思政课教师所肩负的使命和责任。思政课不仅仅是一门传授知识的课程，更是一门传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命的铸魂课程。今后，我将以思政课教师“六要”标准严格要求自己，努力挖掘红色文化与思政课教学的“融合点”，把井冈山红色教育资源融入到思政课教学之中，引导学生树立正确的世界观人生观价值观，为培养更多担当民族复兴大任的时代新人贡献自己的力量。
王怡斌：马克思主义学院思想道德与法治教研室教师
此次暑期实践研修活动，我怀着激动的心情来到了向往已久的革命圣地——井冈山。短暂的五天时间，实地参观了井冈山革命烈士陵园、“大仓会见”旧址、黄洋界保卫战旧址、八角楼革命旧址、井冈山革命博物馆等地，聆听了井冈山老红军、开国少将龙开富和开国中将赵镕后人对先辈为革命奋斗一生的生动讲述，我深受教育，得到了心灵洗礼和精神升华。
“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”在井冈山斗争的艰苦岁月中，革命先辈们抛头颅洒热血，为了理想信仰而不惜牺牲宝贵生命的英雄事迹，深深感动了我。如身怀六甲忍受各种酷刑、最终壮烈牺牲的朱德的妻子伍若兰；用身体挡住枪口，为战友们铺平胜利道路的马义夫；腹部中弹将肠子塞进腹内，仍忍痛继续战斗至牺牲的萧劲等革命英烈，还有许多永远也无法知晓其姓名的无名英烈。他们静静地沉睡在井冈山烈士陵园这片红色土地上，用青春和生命诠释了对党和人民的忠诚，成为我们永远学习的榜样。
“蜿蜒小道陡且险，朱毛挑粮美名传。”当我用扁担挑着箩筐走在当年红军挑粮小道上，眼前尽是崎岖不平的山间小道和陡峭的山坡，这一刻我仿佛穿越了时空，回到了那个烽火连天的战争岁月。在“朱毛红军挑粮小道”的山路上，每一步都显得格外吃力，不到1500米的挑粮小道，我早已汗流浃背，浑身上下也早已湿透。“挑粮小道”的体验教学，让我深刻体会到了当年红军战士挑粮上山生活的艰辛，也让我更加深刻认识到了中国革命胜利来之不易、新中国来之不易、今天的幸福生活来之不易。
井冈山之行时间虽然短暂，但对我的影响和教育是深远的。作为高校思政课教师，我要将我的井冈山实践研修的感悟和受益融入到思政课的教学中去，用更加生动的方式去讲述好井冈山革命故事，诠释好井冈山精神，为培养更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人贡献力量。
张艺凡：马克思主义学院思想道德与法治教研室助教
一座山，辉映历史；一种精神，照耀未来。习近平总书记指出：“井冈山是革命的山、战斗的山，也是英雄的山、光荣的山”。井冈山，见证了中国共产党人开辟农村包围城市、武装夺取政权道路的伟大实践，淬炼了党与群众同甘共苦、血脉相连的优良作风，孕育创造了伟大的井冈山精神。
在追寻先辈足迹、感悟革命精神的过程中，我们瞻仰了井冈山革命烈士陵园，向革命先烈敬献了花圈，进行了隆重的祭奠。我们还实地参观考察了大仓井冈会师旧址、八角楼革命旧址、茨坪革命旧址、黄洋界保卫战旧址、小井红军医院旧址、大井朱毛旧居等革命旧址、旧居。通过实践研修活动，使我更加全面深刻了解了井冈山革命斗争历史，也使我更加深刻理解了伟大的井冈山精神。
在实践研修过程中，令我印象最深刻的是祭奠井冈山烈士陵园革命英烈。在松柏环绕的井冈山烈士陵园，我们聆听带班老师动情地讲述，了解到在井冈山两年零四个月的革命斗争中，共有四万余人牺牲，但留下姓名的只有15744人。凝望着大厅墙壁上镌刻的上万个烈士名字和大厅中央摆放的一块汉白玉无字碑，心中不免涌出一种对革命先烈的崇敬缅怀之情。我深深感悟到，这里不仅是革命先烈们的安息之地，更是一座精神的丰碑，在这里，可以使人们的心灵受到洗礼，可以使人们的思想获得升华。高高耸立革命英烈纪念碑，在时刻提醒着我们，要永远铭记历史，缅怀革命先烈，传承红色基因，赓续革命事业，为实现强国建设、民族复兴而努力奋斗。
暑期井冈山实践教学研修是我成长成熟的珍贵经历，我将认真总结思考，在学思践悟中汲取前进的力量，积极主动践行初心使命。作为新时代高校思政课教师，我将自觉地把井冈山革命先烈的感人事迹和伟大的井冈山精神，融入到思政课教学过程中，为培养更多担当民族复兴大任的时代新人贡献自己的力量。
张文：马克思主义学院思想道德与法治教研室教师
2024年暑期，我非常荣幸参加了学院组织的为期一周的井冈山思政课实践研修活动。在井冈山这个中国革命的圣地，在这块洒满革命先烈鲜血的土地上，我受到了深刻教育，思想和精神获得了升华。
在实践研修活动中，令我印象深刻的是2024年7月24日，培训教育基地安排的革命后代“话初心、讲家风”现场访谈交流教学活动。井冈山老红军、开国少将龙开富的孙子龙小钢，从一张“纪念秋收起义10周年”的老照片开始，讲述了他爷爷龙开富与毛主席的故事。龙开富出生在湖南茶陵一户贫穷的农民家庭，父母早亡，成为孤儿，他于1927年参加了湘赣边界的秋收起义，1928年加入中国共产党。在毛主席的教导下，他的爷爷从一个不识字的文盲成长为优秀的革命战士，在井冈山革命斗争和红军长征时期，他秉承“命在文稿在”的信念，用生命保护毛主席的文稿。这些文稿为后来整理《毛泽东选集》作出了重要贡献。龙开富将军的一生都在为党和人民的事业奋斗，他忠诚于党、忠诚于领袖，忠诚于革命事业，为中国的革命和建设做出了巨大贡献。1977年2月3日，龙开富将军病重，家人围在他身边。这时，龙开富将军忽然缓缓地睁开眼睛，看着窗外，轻声说道：“毛主席来了，我要去给毛主席当兵了。”说完，他安详地闭上了眼睛。龙开富将军身上所体现的坚定信念信仰、艰苦奋斗精神深深感染了我。
作为一名共产党员和一名高校思政课教师，我将把实践教学研修过程中的所看、所听、所思、所悟，以及井冈山的红色教育资源，转化为思政课堂教学的生动案例，讲好中国革命故事，传承好红色基因，赓续好革命事业，为培养更多担当民族复兴大任的时代新人贡献自己的力量。
吕文香：马克思主义学院形势与政策教研室主任、副教授
2024年暑期，我走进向往已久的革命圣地——井冈山，参加了学院组织的井冈山思政课实践教学研修学习，开始了我终生难忘的实践研修活动。
实践研修班开班后，在基地老师的带领下，我们来到井冈山革命纪念馆，进行了“祭奠井冈英烈”教学活动。在庄严肃穆的氛围中，我们向井冈山革命先烈敬献花圈，寄托我们的缅怀和敬仰之情。凝望着大厅墙壁上镌刻的上万个烈士名字和大厅中央摆放的一块汉白玉无字碑，聆听带班老师深情感人的讲述，我们情不自禁流下了热泪......我们深深感悟到：中国革命来之不易、新中国来之不易、今天的幸福生活来之不易。
实践研修期间，我们先后参观了“大仓会见”、龙江书院朱毛会师广场、黄洋界保卫战、乔林乡党支部、茅坪八角楼、小井红军医院、大井朱毛住所等井冈山革命旧址。每一处旧址都承载着厚重的历史记忆，流传着感人至深的动人故事，都让我身临其境地感受到了当年井冈山革命斗争的艰苦卓绝和革命先辈的英勇无畏。在基地老师的带领下，我们还进行了“重温三湾改编”“学编红军草鞋”“重走朱毛红军挑粮小道”等实践体验式教学。通过实践体验教学，我们更加深刻地体会到了红军战士们艰苦的生活条件和不怕困难、勇往直前的革命乐观主义精神，也进一步增强了大家的团队意识、合作意识，增强了大家不怕吃苦、攻坚克难的坚强意志。
总之，这次井冈山实践教学研修的经历，使我的心灵得到了极大的震撼和洗礼，也使我深刻地认识到，思政课不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的爱国情怀、责任意识和奋斗精神。作为一名高校思政课老师，我要像基地培训老师那样，首先做一个坚定的马克思主义、共产主义信仰者，同时不断创新教学方法和教学手段，力求把思政课讲深讲透讲活，让思政课变得更加有温度、更加贴近学生实际，使思政课真正成为传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造新人的铸魂课程，为培养更多有理想、有本领、有担当的新时代青年做出自己的贡献！
郭玉朵：马克思主义学院形势与政策教研室教师
走进井冈山，点亮心中火。井冈山是中国革命的“红色摇篮”，是一个铸就奇迹的地方。我作为一名思政课教师，有幸参加了此次学院组织的井冈山思政课实践教学研修活动。期间，我们聆听专家作的有关井冈山斗争及井冈山精神的专题教学，先后参观茨坪旧居、大仓村、龙江书院、黄洋界、茅坪八角楼、小井红军医院等革命旧址，重走了“朱毛红军挑粮小道”。可以说，五天的实践研修，无时无刻不在感动着我，无时无刻不在震撼着我，无时无刻不在激励着我。
追寻先烈足迹，感悟井冈精神。英雄生死路，却似壮游时；八百里井冈，青山处处埋忠魂。在井冈山革命斗争的两年零四个月里，有4万多名烈士把年轻的生命留在了这里，而留有姓名的烈士仅1.5万多人，更多的人则成为了无名烈士。血雨腥风的岁月虽已过去，但井冈山精神却已成永恒。井冈山上的每一个革命故事都震撼人们的心灵，每一个革命先烈都让人敬仰。
牢记初心使命，赓续红色基因。此次实践研修活动，不仅丰富了我的中国革命历史知识，拓宽了我的思政教育视野，更使我思想受到了强烈的震撼和洗礼。作为一名思政课教师，我将把井冈山红色资源融入到思政课教学中去，讲好井冈山革命故事，传播好井冈山精神，把学生培养成为有理想、有本领、有担当的新时代青年。
蒋盼盼：马克思主义学院形势与政策教研室教师
井冈山地处罗霄山脉中段，被誉为中国革命的摇篮。我怀着对井冈山的敬仰之情和对革命历史的探寻之心，参加了学院组织的井冈山思政课实践教学研修班。在实践研修过程中，有两件事给我留下了深刻的印象。
一是祭奠井冈英烈。在革命烈士陵园举行的“祭奠井冈英烈”活动中，我们向烈士们敬献了花圈，带班老师用哽咽的声音，深情地向我们讲述了当年红军和革命群众同敌人英勇斗争的感人故事。井冈山地区共有四万余烈士牺牲于此，他们中间留下名字的只有一少部分，绝大多数都是无名烈士。他们为了革命信仰和人民幸福，不惜抛头颅洒热血，这让我深刻认识到革命先烈的伟大，也更加体会到今天幸福生活的来之不易。
二是革命后代访谈。赵镕将军，一位从井冈山走出来的老红军、一位久经考验的忠诚的共产主义战士。赵镕将军长期从事后勤保障领导工作，为革命胜利的物质保障做出了重大贡献。他的女儿赵京娅老师在访谈中还分享了父亲对自己言传身教的故事。我印象最深的是赵镕将军在临终前强撑病体，坚持要去天安门前走一圈，去看看那些为民族独立、人民解放而英勇牺牲的革命先烈们。在警卫员的搀扶下，他颤颤巍巍地从轮椅上站了起来，在人民英雄纪念碑前留下最后一张照片。这充分体现了老将军一辈子对党和国家赤胆忠心的高贵品质。而赵京娅老师即使身患重病，也坚持为我们讲述革命先辈们的故事，为的就是希望更多人了解红色历史，缅怀革命先烈，把我们的国家建设得更好！
作为新时代的思政教师，我要将井冈山精神内化于心、外化于行，把井冈山红色资源运用到思政课教学之中，更加注重学生爱国情怀的培养和熏陶，以更加饱满的热情和更加坚定的信念投入到今后的工作中去，为培养更多担当民族复兴大人的优秀人才做出自己应有的贡献！
