为帮助新入职思政课教师更好提高自身综合素质和教学能力，实现本科教学合格评估“人人精彩、课课精彩”的要求，2023年12月6日，马克思主义学院在2号教学楼202智慧报告厅，组织举行了2023年秋季学期新入职教师教学能力提升交流会。马克思主义学院院长郭学德教授、马克思主义学院督导王桂兰教授以及各教研室入职不到1年的思政课教师参加了此次会议。会议由马克思主义基本原理教研室主任付瑞霞主持。

交流会首先由2位新入的职教师与大家进行了经验分享和教学感悟。来自“形势与政策”教研室的郭玉朵老师，从“找准定位、转换身份，认真备课、专注沉浸，站稳讲台、有效互动，重视总结、教学反思”四个方面，分享了自己的教学经验和体会。她表示，培养对教师职业的兴趣，完成身份、心理状态转变，是新入职教师第一步需要完成的事情；要多听课、多求教，认真研读教材、反复打磨教学PPT、丰富补充讲稿内容，充分做好日常教学准备；要树立良好个人形象，了解掌握学生特点，提高学生课堂参与感；要给自己留出思考时间，思考总结课程教学内容、重点、逻辑、流程，调整好上课状态。

来自“中国近现代史纲要”教研室的赵丽教师，从日常备课坚持“三个一”原则，即吃透教材、弄懂教参、理清课件；善于向学院优秀教师、网络优秀教师学习，不断扩充自己、沉淀自己；立足学生基本情况，讲学生感兴趣的内容，引导学生主动学习、积极思考等问题，进行了经验分享。

随后，马克思主义学院督导王桂兰、付瑞霞两位老师，结合自己的听课情况，以学院督导身份，就新入职教师讲课过程中存在的问题进行了发言。王桂兰指出，新入职教师存在课程内容不熟悉、重难点不突出、课堂语言不精确、讲课随意性大，以及缺乏生动优质案例等问题。她建议，应该从拓展知识面、理清课程内容框架体系及逻辑关系、突出教学重难点、丰富充实教学内容等方面进一步努力。付瑞霞指出，要围绕课程目标展开教学，善于将智慧教学工具、手段融入教学环节；通过参加各级各类思政课教学比赛，以赛促教；从进行教学反思复盘等方面入手，不断提升自身教学水平。

最后，郭学德对此次交流会进行了总结。他指出，此次新入职教师教学能力提升交流会非常必要、非常及时，效果很好，达到了经验分享、相互交流、共同提高的目的。他强调，新入职教师要适应教学要求、提升教学能力，需要实现好三个转变、把握好五个环节、展现好四种修养。实现“三个转变”，即实现从学生到教师身份的转变、从教材体系向教学体系的转变、从文本语言向课堂语言的转变；把握好五个环节，即设计为先——首先进行好教学设计、内容为王——熟悉融通教学内容、方法为重——注重创新教学方法、手段为要——熟练运用多元教学手段、氛围为上——注重营造活跃教学氛围；展现好四种修养，即树立良好教师形象、具有积极进取心态、怀有虚心学习精神、养成静心积淀涵养。

马克思主义学院新入职教师纷纷表示，此次教学能力提升交流会主题明确、指向清晰、形式新颖、内容生动，是一次真真正正经验分享、思想交流、相互学习、成效显著的教学能力提升交流会；聆听会议发言，深受启发、感触多多、受益匪浅。下一步，将按照学校本科教学合格评估的要求，积极开展集体备课、观摩听课、说课评课、教学展示，进一步进行好课堂教学设计，创新教学方式方法，不断提升教学能力教学水平，以“人人精彩、课课精彩”的标准，迎接学校本科教学合格评估。

                   （马克思主义学院新闻小组：付瑞霞）