为提高马克思主义学院青年思政课教师教学水平，加快青年教师成长成才步伐，促进青年教师提高教学综合素质能力，实现本科教学合格评估要求的“人人精彩、课课精彩”要求，2023年10月18日，在2号楼202马克思主义学院智慧报告厅，组织了一次《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的教学展示与集体备课说课活动。会议由马克思主义学院院长郭学德教授主持，学院全体思政课教师参加。

郭学德强调，开展这次教学展示与集体备课说课活动，其目的是提高思政课教师、特别是青年思政课教师的课堂教学能力，从而达到思政课“人人精彩、课课精彩”的目标，这既是学校本科教学合格评估工作的客观要求，也是全省高校首批示范性马院创建工作和全省高校秋季学期思政课“大听课 大调研”活动的客观要求。他希望大家认真观摩，相互学习，取长补短，共同提高。

张玉老师以《推动高质量发展》为题进行了教学展示。她通过“新四大发明”的课件视频，导入本章节的讲授主题，并进一步阐述了习近平经济思想中新发展阶段、新发展理念、新发展格局以及经济发展新常态等内容。在教学过程中，她注重采用问题抢答、投票、互动启发等教学方法，兼顾课堂理论讲授和引导学生课堂互动，进一步增强学生理论联系实际、辩证思维的能力。

刘兆鑫老师讲授的题目是《全过程人民民主》。首先，他通过灵活运用理论讲授、小组讨论、案例分析、多媒体教学等教学方法，向同学们一一讲解了人民民主的含义，全过程人民民主的相关理论知识，教学内容由浅入深，由表及里，层层递进。其次，针对教学重难点，他通过播放视频，使同学们直观生动地理解了人民民主的实践要求、全过程民主参与的重要性，以及人民民主对社会稳定和发展的影响。最后，通过小组讨论，使同学们深刻理解了人民民主在政治、经济、文化等领域的具体体现，从而增强学生认同中国特色社会主义全过程民主的独有价值。

朱子轩老师以《完整、准确、全面贯彻新发展理念》为题，进行了说课和讲授。他通过播放“中国经济依赖高质量发展”的教学视频，阐述了新时代我国推进高质量发展的重要性，进一步引导学生系统学习习近平经济思想的核心要义，理解把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局是我国经济发展的历史方位、指导原则和路径选择，使学生进一步增强了对我国经济发展光明前景的信心。

杜志辉老师以《完全、准确、全面贯彻新发展理念》为题，进行了课堂教学展示。他通过什么是新发展阶段、新发展阶段与新时代的区别联系等问题导入，让学生全面掌握了新发展阶段的历史定位、新发展阶段的目标任务以及新发展阶段与社会主义初级阶段之间的关系问题。在教学展示过程中，他结合党的二十大报告内容，运用大量数据和案例，详细阐述了我国新发展阶段仍然处于重要战略机遇期，以及如何推动高质量发展等一系列问题。

四位青年教师进行课堂教学展示后，进入集体备课说课评课阶段。教研室主任以及具有丰富教学经验的老教师对四位青年教师的课堂教学展示进行了评课。大家认为，四位青年教师进行教学展示准备，教学态度认真，教学方式方法灵活，教学手段多元，在较短时间内取得了较好教学展示效果。在肯定成绩的同时，大家也对四位青年教师在教学内容设计、教学重点设置、教学课件制作、教学视频剪辑、教学工具使用以及教学语言表达等方面提出完善意见建议。

最后，郭学德院长作活动总结。他对四位青年教师的教学展示给予了整体肯定，并对大家的评课意见表示赞同。他指出，从更高的标准来看，四位青年教师的课堂教学展示还存在许多需要改进完善的地方，例如，如何更加科学进行教学设计、如何更加突出教学重点、如何更加熟悉把握教学内容、如何讲准讲深讲透讲活、如何使课堂教学更加生动更有吸引力，等等，都需要进行深入思考，不断完善提升。他强调，本次青年教师课堂教学展示活动是本学期教学展示活动的开始，之后按照课程依次循环进行。通过教学展示、集体备课、说课评课，最终达到人人精彩、课课精彩的目标，从而把马克思主义学院思政课教学水平提高到一个新高度。

                    （马克思主义学院新闻小组：李子晗）