马克思主义学院举办思政课教学经验分享专题报告会

刘宁静博士应邀作思政课教学比赛经验专题报告

为进一步推进思政课教学模式改革创新，整体提升马克思主义学院思政课教师教学质量和教学水平，促进思政课教学技能“大练兵、大比武、大展示、大提升”活动顺利开展，2022年3月16日下午，受马克思主义学院邀请，2021年第二届全国高校思想政治理论课教学展示活动一等奖、2018年与2021年河南省高校思想政治理论课教学技能大赛特等奖、2020年河南省教育系统教学竞赛一等奖获得者，河南省教学标兵、河南省思想政治理论课教学标兵、河南农业大学马克思主义学院刘宁静博士，为大家作了题为《思政课教学竞赛经验分享与感悟》专题报告会。本次专题报告会由马克思主义学院院长郭学德教授主持，马克思主义学院全体教师参加了本次活动。

刘宁静博士围绕如何科学认识教学比赛、如何有效准备教学比赛和如何正确处理比赛与教学科研的关系三个问题，进行了深入分析和阐释。

关于如何科学认识教学比赛，刘宁静博士用“规则、素养、收获”六个字畅谈了自己的感悟。她认为，教学比赛与日常教学有关，但又不同于平常的教学，教学比赛是一种特殊的教学展示。因此，首先要了解教学比赛的规则，包括比赛时间限制、比赛内容设定、比赛打分标准等等。她认为，教学比赛能否正常发挥自己的展示水平并取得较好成绩，与个人的“素养”有直接关系，包括专业理论功底、教学技能手段、审美观念素养以及应变能力、心理素质等等。她特别强调指出：年轻教师一定要甘于付出，只要付出就会有收获；虽然参加比赛不一定必然能够获奖，但即使没有获奖也有其他方面的收获。她说：许多人认为她近几年进步很快，其中一个重要因素，与自己自2016年以来多次参加思政课教学比赛有直接关系。当然，对于参加比赛，要抱有一种平常心，不要执着于比赛就一定要拿奖；比赛本身就是一个成长过程，而教师教学水平的提高，最终受益的是学生。

    关于如何有效准备教学比赛，刘宁静博士从“教学设计”和“教学展示”两个方面与大家进行了分享交流。首先，要进行科学的教学设计。为此，必须弄清楚思政课程的“课程性质”和“教学对象”，要凸显思政课的时代性和创新性，突出思政课程的政治性、思想性和理论性；要科学运用思政课诸多教学要素和教学资源，并进行巧妙构思、有序安排。其次，要进行精彩的教学展示。包括形象、教态、语言，以及应变能力和应急处理。

关于如何正确处理教学比赛与教学科研的关系，刘宁静博士认为，搞好平时教学、加大对平时教学的精力投入，是教学比赛获奖的基础；教师要潜心思考、深入研究，强化教师对学科、专业、课程、教材的理解和感悟，从而更好地实现教与研的统一、教与学的统一、教与赛的统一、悟与行的统一。

    教学比赛经验分享专题报告结束后，刘宁静博士与马克思主义学院思政课教师进行了互动问答、沟通交流。

最后，马克思主义学院院长郭学德教授进行了专题报告总结。郭学德指出，刘宁静博士的教学比赛经验分享来自她自己的亲身比赛经历和内心感悟，可谓发自肺腑、真情流露，其经验弥足珍贵，其感悟发人深思。刘宁静博士的比赛经验和对经验的理论升华，以及她所具有的严谨谦逊、求真务实学风，充分体现出了刘宁静博士所具有的深厚专业理论功底、厚重专业知识积淀和良好教师职业素养，值得大家学习。郭学德要求马克思主义学院思政课教师，以此次教学经验分享专题报告会为契机，认真学习，深入思考，参考借鉴，潜心进行教学比赛设计，不断完善教学比赛内容，积极参加思政课教学学院初赛，持续提高马克思主义学院思政课教学质量和教学水平。

刘宁静博士简介

刘宁静，河南农业大学马克思主义理论专业博士，2021年荣获第二届全国高校思想政治理论课教学展示活动一等奖；2018年、2021年两次荣获河南省高校思想政治理论课教学技能大赛特等奖、河南省思想政治理论课教学标兵；2020年荣获河南省教育系统教学竞赛一等奖、河南省教学标兵；河南省委理论教育讲师团成员。

                     （供稿：马克思主义学院  仇瑞杰）