马克思主义学院举办全体思政课教师专题教育培训会

院长郭学德教授作专题培训辅导报告

为进一步加强对思政课教师、特别是新入职思政课教师的教育培训，提高思政课教师综合素质，不断提升思政课教学质量，2022年3月2日下午，在1号教学楼501教室，马克思主义学院举办了全体思政课教师专题教育培训会。马克思主义学院院长郭学德教授作题为《努力做一名新时代合格的思政课教师》的专题培训辅导报告。学校教务科研处处长助理陈静、人力资源处教师发展中心副主任山国利及人力资源处人才招聘主管张前，参加了专题教育培训会。

郭学德从“新时代对高校思政课教师提出的新要求”切入，对习近平总书记关于高校思政课如何发挥好立德树人、铸魂育人功能作用，思政课教师如何承担“传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”时代重任等重要论述，进行了详细介绍和深刻阐释。习近平总书记强调指出：“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障”；“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”。因此，新时代思政课教师必须具备“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的素质能力。他还详细介绍了党中央、国务院以及教育部一系列文件对高校思政课建设提出的具体要求。

随后。郭学德围绕“高校思政课教师应具备的素质和能力”这一主题，进行了深入分析和阐释。他强调，高校思政课教师首先必须具备过硬的政治素质，具有坚定的政治信仰、坚定的政治立场、敏锐的政治意识、强烈的纪律意识等。其次，要具备精湛的业务素质，包括具有较为宽厚的知识结构和扎实的专业知识功底。关于思政课教师应具备的基本能力，他指出，一是要具备现代科学思维能力，包括理性思维能力、辩证思维能力、系统思维能力、历史思维能力、创新思维能力等；二是要具备流畅的语言表达能力，包括语言表达要准确精练、清晰连贯、形象生动、抑扬顿挫、富有感染等；三要具备综合驾驭能力，包括教学设计能力、课堂组织能力以及熟练运用互联网新媒体技术及智慧教学工具的能力等等。

最后，郭学德针对思政课教师如何“进一步提升素质能力、切实践行使命担当”提出了以下要求：一要进一步提高政治素质，切实增强思想政治素养。要提高政治站位，增强使命感责任感；要提高政治自觉，强化纪律意识规矩意识。二要进一步提高专业素质，努力提高教育教学能力。要创新教学内容，进行好课堂教学设计；要创新教学理念，实现从传统教学模式向现代教学模式转变；要创新教学方式方法手段，增强学生对思政课的“获得感”。三要进一步提高综合素质，真正打造思政教学“金课”。要深刻理解思政课教育教学的根本目的和落脚点是不断增强大学生对思政课的“获得感”；要进一步增强思政课教师授课的感染力、影响力、感召力，真正把思政课打造成为大学生真心喜爱、终身受益的“思政金课”。

                      （供稿：马克思主义学院   仇瑞杰）