由于新冠疫情影响的原因，马克思主义学院于2021年12月17日、20日、21日下午，通过腾讯会议连续举行了三次专题学术讲座。讲座的嘉宾分别为王桂兰教授、沈平副教授和班超讲师。学术讲座由马克思主义学院院长郭学德教授主持，学院全体教师聆听了这三次学术讲座。

王桂兰教授作了题为《弘扬井冈山精神传承红色基因》的讲座。她以暑假期间赴井冈山参加思政课教师实践教学培训为背景，以搜集整理的大量文字、图片资料为依据，从“实事求是”起源于井冈山；“为民初心”植根于井冈山；“人民军队”创建于井冈山；“统一战线”实践于井冈山；“革命理想”燃烧于井冈山等五个方面，对井冈山精神的形成、内涵及其现实意义进行了系统的介绍和阐释。

郭学德院长在总结时指出，王桂兰教授通过大量鲜活的事例、翔实的数据、多彩的图片重温了井冈山的革命斗争历史，分析了井冈山革命历史在中国革命史、马克思主义发展史、中国共产党精神谱系中的重要地位，使我们对井冈山精神有了更深的感悟和理解。同时他要求在马克思主义学院每一位思政课教师，在新的历史时代，在自己的工作岗位上，要不忘初心，牢记使命，踏实工作，努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，作出自己应有的贡献。

沈平副教授作了题为《基于泛雅平台的PBL教学设计》，讲座主要从什么是PBL；为什么用PBL；怎么用PBL三个方面进行讲述和阐释。沈平副教授认为，PBL教学是以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。她强调，PBL 与传统的以学科为基础的教学法有很大不同，PBL 强调以学生的主动学习为主，关注的是学而不是教。随后，她结合自己的教学实践经验，向大家详细介绍了如何在教学过程运用PBL教学方法。

郭学德院长在总结时强调，PBL教学法是一种以问题为导向、以学生为中心的教学方法和教学模式，它是提高教学质量的重要有效方法，沈平老师的精彩讲授，使在座的各位老师对PBL教学理念有了进一步的理解，对PBL教学的具体做法有了进一步的认知。他倡导马克思主义学院的教师们要认真学习、理解PBL教学方法的教学理念，并将这一教学方法运用于教学实践中去，不断提高思政课教学效果和教学质量。

班超老师以《基于泛雅平台的课程建设与管理》为题，介绍了我校目前所使用的“超星泛雅”网络教学平台系统的特色，并从系统登录、课程资源库建设、课程搭建（新建课程、建设课程大纲、课程内容建设、题库建设）、管理模块（班级管理、教师团队管理、助教管理、课程管理）、成绩管理设置、发送通知、发起讨论、布置作业、设计考试，以及如何使用手机学习通APP与泛雅平台结合授课等九个方面，分别向大家介绍“超星泛雅”网络教学平台系统的功能。

随后，郭学德院长进行了总结。他指出，班超老师的此次讲座，具有很强的实用性、操作性，对于马克思主义学院的教师，特别是对新入职的教师熟练运用“泛雅”教学平台和智慧的教学工具，具有非常有益的帮助，相信大家从中会有更多感悟和受益。他强调，下一步要对马克思主义学院的校内外兼课、兼职教师进行相关培训，使他们了解、熟悉思政课讲授教学平台和教学手段的建设、运用新情况，从而全面提高马克思主义学院思政课教学水平。

我院举办的上述线上系列学术讲座活动，内容涵盖中共党史与思政课教学理念、教学方法、教学手段创新等多个领域，它们既具有很强政治性、理论性，又具有很强的实用性和操作性，将会对马克思主义学院思政课教师提高思想政治觉悟、更新教学理念方法、掌握教学技术手段，起到积极的促进作用。