为进一步提高课堂教学质量，推进教学改革与“课堂革命”，实现课堂教学向现代教学模式转变，2019年5月15日下午，马克思主义学院在教学楼2-401教室举行了本学期第二次“教学教研论坛”，重点研讨探索了互联网信息化环境下，高校思政课教学的新媒体新技术应用及教学模式创新，学院青年教师付瑞霞副教授作了题为《“思政混合金课”建设的理论思考 》的论坛讲座，与大家进行了分享。论坛由马克思主义学院院长郭学德教授主持。

郭学德在论坛开始时指出，在互联网信息化环境下，如何把思政课打造成为学生“真心喜爱、终身受益”的“金课”，如何实现思政课与新媒体新技术的融合，并推进教学模式创新，是我们必须面对和解决的课题。他强调指出，一个人的思想观念、思维理念转变是一个困难的过程，一项新技术的熟练应用使用也是一件困难的事情。我们集中举行几次新媒体新技术与思政“金课”建设的教学教研论坛，其目的就是促使大家开阔视野、转变观念，尽快熟悉掌握新媒体技术，并将其运用到教学实践中去。

付瑞霞老师分四个部分向大家汇报分享了自己参加“超星”公司4月27日在郑州举办的“新媒体新技术助力打造‘思政混合金课’研修班”的培训内容、心得体会及理论思考。

首先，付瑞霞老师向大家介绍分享了武汉大学陈慧副教授关于“移动交互在《概论》课程教学中的应用”的培训内容，特别介绍了陈教授提出的思政课运用新媒体新技术的必要性、紧迫性和可能性，以及如何做好课前准备和教学设计。接着，付瑞霞又 从“势在必行、实践操作、心得体会”三个方面，与大家分享了河南农业大学刘宁静老师关于“信息技术与马克思主义基本原理概论课融合的尝试和分享”的有关内容。

随后，付瑞霞老师又与大家分享了自己的感受与心得。第一，运用新媒体新技术助推思政“金课”建设大势所趋、势在必行、刻不容缓。参加培训得到的一个强烈感受，就是许多高校教师在新媒体新技术教学运用上已经走在了前面，而我们刚刚才刚刚起步。第二，备教材更要备学生。教学不仅仅是教师个人能够熟悉了解教材内容，更重要的是要了解学生的所思所想、所需所爱。第三，内容为王，方法创新。既要注重方式方法创新，更要注重教学内容的设计提炼。

最后，付瑞霞结合自己的教学体验，以超星手机端“学习通”为例，向大家介绍展示了在教学过程中，自己对超星泛雅新技术、新功能的理解和实际应用。

（仇瑞杰 撰稿）