金秋送爽，丹桂飘香。又是一年迎新时节，年轻的莘莘学子怀揣青春梦想和对大学生活的美好憧憬来到了美丽的西亚斯，用激昂的青春扬起自信的风帆，开启新的人生征程。在此，建筑学院全体师生向考入我院学习的同学们致以真挚的祝贺和衷心的欢迎。
欣喜之余，同学们是否问下自己：“大学，我们真的准备好了吗？”。当今的大学已经进入大众化教育阶段，让更多的年轻学子有了接受高等教育的机会。通过大学的学习、锻炼绝大部分学生习得专业技能，成为社会、国家栋梁；不难发现也存在着为数不少的学生不能快速适应大学生活，疏于自我管理，心有旁骛，沉溺网络和深陷情感纠葛不能自拔，荒废学业，导致中途弃学也已不是稀罕事了。在入学之初，想与同学们讨论几件事情，希望能对大家的学习生活有所裨益。
想与大家谈的第一个问题是“理想和现实的大学”。大学是同学们多年的求学追求，是心中神圣的学术殿堂。正如“每个人心中都有一个哈姆雷特”一样，每个人心中都有自己理想中的大学。同学们要认识到大学首先是一所学校，和高中或其它教育层次一样是传道受业解惑的地方，大学的任务就是为国家和社会培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。当初入大学的热度逐渐退却后，你所处的学习生活状态才是现实的大学。切不可用理想代替现实，更不能让想象导致的落差影响学业。
接下来想与同学们聊聊“大学如何读”。大学具有“人才培养、科技创新、社会服务、文化传承”四项职能。大学培养出的学生就应相应的具备学习能力、创新能力、实践能力。学习能力是获取知识的基础，创新能力是推动学习能力和实践能力的动力和体现，实践能力是学习能力和创新能力的升华。三者相互依存。这就要求我们年轻的大学生，切不可有考上了大学就“船到码头，车到站”的懈怠思想，前面等待大家的是更为严苛的学业和能力评判标准。大学中，学业成绩不是评判学生能力优劣的唯一标准，同学们要在专业学习、素质提升、创新能力培养、公益服务等方面均衡发展。西亚斯实施“文化环境+博雅课堂+能力活动”的育人模式，更是对学生的全面发展提出了明确要求。学校不遗余力不断完善教育教学资源，为学生提供多样化的选择，目的就是帮助学生完善知识和能力结构，同学们要学会使用、善于使用学校的各类资源发展自己。国学大家王国维先生曾对成大事和大学问者有形象的阐述，他讲“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界："昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。"此第一境也。"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。"此第二境也。"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。"此第三境也。”我想，这也应是我们年轻大学生求学问知的发展路径。
最后来谈谈大学生的人际交往问题。这个问题困扰着很多大学生。人际交往问题实际上就是与他人相处的能力问题，是一个人情商水平的重要反映标准。有人讲“一个人的成功20%取决于智商，而80%来自情商”，虽不能确定其科学性，但在一定程度上说明了情商对一个人的重要程度。人不可能独立存在。在学校中，每位同学都不可避免的要与老师、同学发生这样或那样的关系，社会实践活动的参与还会让同学们与社会不同阶层产生人事往来。要建立良好的师生关系，他们将用深厚的学识和丰富的人生经历为你点亮人生的灯塔；要构建和谐的同学和朋友关系，“同学和朋友决定你人生的视野和事业半径”，“同学情，同窗谊”将是我们一生的宝贵财富，他会是你伤感时的心灵鸡汤，闲暇时的忠实玩伴，创业时的事业伙伴；要搭建双赢的社会关系，它将为我们提供广阔的实践平台，也可能会成为我们就业机会的选择之一；要恪守健康的异性关系，他（她）会成为自己的红（蓝）颜知己，但要交往有度。爱情是令人向往的，让美好的情感自然发声，让美好的事物成为自己学习的坚强动力，为了恋爱而恋爱是错位的情感观。能否正确、有效地处理、协调好学习、生活、工作中的人际关系，不仅影响同学们对环境的适应状况，而且影响着我们的学习和工作效能、心理健康、生活的愉快和事业的成就。如何才能做一个受人欢迎的人呢？——尊重他人、推己及人，己所不欲勿施于人，懂得“舍”与“得”的哲学深意。
惊风飘白日，光景西驰流。大学生活不一定都是阳光.但大学生活一定会是你人生中最美好的记忆。希望我们的新同学用汗水浇筑梦想，用意志搭建未来，用拼搏谱写人生华彩！
2015年8月29日
