青年教师是教师队伍中最宝贵的资产，他们代表着未来的教育发展方向和潜力。为了提高青年教师的教育素养和研究水平，国际语言中心于9月20日下午举行了“青年教师如何做教研”课题研讨会。本次研讨会由国际语言中心毛延辉老师主持，科研处高升老师主讲。

活动伊始，高升老师介绍了教研课题的重要性以及如何选择适合自己的研究方向。他就 “专业术语要贴切、排版设计要规范、研究内容要新颖、文献综述要述评、前期成果要丰富、参考文献要权威” 六个方面课题展开介绍，这些关键方面的课题是成功进行教育研究所必须考虑的要点，高升老师的分享为与会者提供了宝贵的指导。

文章发表是教育研究的关键一步，因此，研讨会的第二个话题聚焦在如何选择合适的期刊和会议，以及如何撰写高质量的研究论文。专家们分享了他们在发表文章方面的经验，并提供了一些建议和技巧。高升老师向与会青年教师重点介绍了一般期刊（国家级和省级）、高校学报（非核心期刊）、中文核心期刊（学报）、国外期刊（ SCI、SSCI 等），并就“明确的问题意识、适切的理论框架、恰当的研究方法、严谨的学术表达”四个方面进行要点的介绍。

专著出版和专利申报是进一步深化研究成果的途径，也是提升教育研究影响力的方式。研讨会的第三和第四个话题涉及如何撰写教育专著以及如何申请专利，以保护研究成果。与会者积极提问并探讨了这些重要领域的策略。

最后，研讨会讨论了奖项参评。高升老师介绍了奖项参评的主体包括“结项报告、发表文章、教材专著与发明专利”与奖项类别。高升老师鼓励青年教师积极参与教育界的奖项和荣誉评选，以扩大他们的影响力和认可度。

国际语言中心的这次研讨会为青年教师提供了一个宝贵的机会，使他们能够更加自信和成功地进行教育研究工作。这次活动不仅有助于提高他们的教育水平，还有助于推动教育领域的发展和创新。国际语言中心将持续支持教育工作者的成长和进步，为提高教育质量贡献自己的力量。