2022年12月5日，河南省教育厅公示2022年省级虚拟教研室拟立项建设名单，经高校申报、资格审查、会议评审，拟认定必赢nn699net民办高校法学虚拟教研室等50个虚拟教研室为2022年省级建设试点。

一、基本情况

本虚拟教研室邀请省内外知名法学专家学者作为该教研室的顾问，目前已经接受邀请同意担任法学虚拟教研室顾问的专家学者有原郑州大学法学院院长田土城教授、武汉大学法学院院长冯果教授、原河南警察学院院长田凯教授、原中国人民公安大学副校长李健和教授、原福建警察学院院长熊一新教授、中南财经政法大学王均平教授等。

本虚拟教研室现有成员80名，其中教授4名、副教授21名、讲师30名、助教19名、法律实务专家6名，具有博士学位（含在读博士）7名。这些专任教师多数毕业于全国著名政法院校或地方院校法学及法学相关专业，具有兼职律师执业证的“双师型”教师36名。

本次申报的虚拟教研室组成人员中，负责人王龙天主持完成有河南省高等教育教学改革与实践项目，研究成果获得河南省高等教育教学成果二等奖，撰写多篇教研、教改论文，论文也被评为河南省教育科学研究成果一等奖；王龙天教授还是河南省优秀教育管理人才、河南省教学名师、公安部教学名师、河南省一流本科专业负责人、河南省一流本科线上课程负责人、河南省普通高等教育“十四五”规划重点立项教材主编、公安部规划教材主编，主持的河南省线上精品课程被全国70%的公安院校学生选用，组建有全国性的治安学基础理论研究群和中西部地区政法公安院校治安学研讨会群，几乎包括了全国所有公安院校治安学专业的主要师资，每天都有热点治安问题的研讨和课堂教学的交流，成为一个实际上的虚拟教研室。本虚拟教研室团队成员均有厅级、校级等各个层级的教研成果及教学成果奖，有的成员还是学校问题导向教学法（PBL）培训教师，进行了一系列的课堂教学改革和创新，并取得了一定的成效。

民办高校法学虚拟教研室是以必赢nn699net法学院为基础，由来自河南省内外多所民办高校法学专业专职教师以及河南省高级人民法院研究室、河南省人民检察院研究室、河南省公安厅法制总队、中共河南省委全面依法治省委员会办公室、基层政法机关和参与院校法学实践教学基地法律实务专家组成的法学专业建设虚拟教研室。民办高校法学虚拟教研室拥有一支法学理论精、学术造诣深、法律实务强、教学方法新、敬业又热情的专职教师队伍和省内政法机关素质高、能力强、善钻研、业务熟的法律实务专家。

二、建设目标

法学虚拟教研室以习近平法治思想为引领，坚持立德树人、德法兼修，创新法治人才培养机制，深化民办高校法学专业教学改革，提高法治人才培养质量，以现代信息技术为手段推动河南省民办高校法学品牌专业建设、课程团队建设、课程资源建设、实践教学体系建设，实现共建共享共同育人的目标，利用现代信息科技赋能法学教学研究，为河南经济社会发展提供高素质应用型法治人才。具体目标如下：

1.推动民办高校法学品牌专业建设。充分利用虚拟法学专业教研室的资源优势，集思广益，通过“线上+线下”模式，创新教研形式和思路，把教育厅资助建设的各民办高校法学品牌专业建设成为省级一流本科专业，打造民办高校法学专业“金专”。

2.法学专业课程团队建设。依托虚拟教研室，推动教师加强专业建设全过程的研究素养，提升教学研究的意识，凝练和推广教学成果，组建教学团队：（1）专业核心课程建设团队（1+10+X法学专业课程团队，如习近平法治思想概论课程团队、宪法学课程团队、民法学课程团队等）；（2）新技术新文科法学课程开发团队（如人工智能法学、区块链法学、数据法学、网络安全法学、生物技术法学）；（3）民办高校依法治校研究团队（虚拟教研室组建民办高校依法治校课题组，专题研究民办高校章程、治理结构、师生权益保护等相关问题）。

3.法学专业课程资源共享。在课程团队建设基础上，整合虚拟教研室法学专业优质力量，由各个课程团队开发专业课程教学大纲、课程思政元素库、课程试卷库、课程实训项目、课程视频等，共同建设虚拟教研室共享的线上精品课程，逐步申报省级线上精品课程、省级一流本科课程，实现优质课程资源共享，打造“金课”。

4.构建具有河南特色的法学专业实践教学体系。立足河南经济社会发展现状，开发法学专业课内实训、专业见习、专业实习、毕业论文等法学专业实践教学课程体系实践教学大纲、实践教学标准等开课指南，共建共享法学专业实训教学基地，形成具有河南特色的法学专业实践教学体系。

5.为社会提供决策咨询和法律服务。利用虚拟教研室的优质师资，为人大、政府部门、政法机关等立法、执法等决策咨询服务，为社会提供法律援助、法律咨询服务，参与基层社会治理活动，为城市社区、农村村委提供免费法律咨询服务。

6.提升师资水平和能力。组织开展常态化教师培训，发挥虚拟教研室教学团队、教学名师、一流课程的示范引领作用，组织教师到政法机关锻炼，倡导双师型教师培养，推广成熟有效的人才培养模式、课程实施方案，促进一线法学教师教学发展。