为继续深化教育教学改革，提高我校应用型人才培养质量，根据学校“教学思想大讨论实施方案”“课堂教学质量提升年专项行动实施方案”，法学院于2022年4月13日召开了“法学专业培养目标培养模式暨课堂教学改革专题研讨会”。会议由法学院院长王龙天主持，学院全体教师参加。

本次专题研讨会是在前期修订2022版法学专业人才培养方案的基础上经过精心筹备而组织召开的。会议围绕学校作为地方应用型本科普通高等院校，法学专业人才培养如何实现服务河南经济社会发展、如何响应“人人持证、技能河南”的要求，培养坚持社会主义法治体系、熟悉国际规则、服务河南经济社会发展的应用型、复合型、创新型、涉外型法治人才和德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一主题展开研讨。

研讨会上，民商法教研室主任吴慧娟副教授解读了学校及学院有关人才培养方案修订的要求和思路，对法学专业人才培养目标、课程体系、实践教学环节、专业特色等作了说明，刘文涛副教授、臧开文副教授、庞克道副教授及年轻教师代表张博等分别从应用型本科院校法学专业毕业生应具备的素质和能力、学生基本人文素养和社会主义核心价值观培育、课赛融合、课技融合、课证融合、课研融合、培训资源运用、教学方式方法创新、学生法律思维训练、法律实务分析等多各方面对法学专业学生培养目标、培育模式、课堂教学改革创新等提出了许多富有启发性的意见和建议，大家对应用型本科法学专业毕业生毕业后取得毕业证和法律职业资格证、积极引导学生考取法律职业资格证达成共识，并就如何实现这一培养目标提出了富有见地的教学模式、教学方法、实现途径等。通过研讨，法学院全体教师对2022年新版人才培养方案有了更为清晰的认识，进一步明确了人才培养目标和努力的方向，充分认识到了课堂教学质量提升的重要性必要性，各教研室纷纷表示，将会按照专业培养目标，进一步转变教学理念，切实改变教学方式，大胆尝试、开展问题导向式、案例分析引导式、研讨式、线上线下混合式等课堂教学改革，估计、引导学生充分利用线上优质法学专业课程资源，不断培养、提升学生自主学习能力，加大对年轻教师的培育力度，以课堂优秀教学能手为榜样，营造比学赶帮超的课堂教学能力提升氛围，打造法学专业“金课”，为国家和社会培养出合格法律人才，为河南经济社会发展提供高质量法治保障。（法学院 文图/师丽娟）