生命更重要还是信仰更重要？古有舍生取义，今有珍惜生命。生命和信仰问题的探讨延续数千年，直至今日也是人们津津乐道的话题。如果你想了解，那这场比赛你一定要关注！

“假设有一个人，或身患病症不堪疼痛，或觉人世虚无,经过了审慎的思考后，决定亲手结束自己的生命。在他给自己的遗书中，详细阐述了自己选择的原因，冷峻激越，理据皆服。你哀叹他的遭遇,敬重他的见识,同时又可惜他的选择。那么,你到底该不该阻止他的自杀?如果这个人更是你的亲友呢?

5月初，我院收到了来自华中科技大学HUST材料学院辩论队的邀请展开一场友谊赛来探讨“一个人深思熟虑后决定自杀，我们应不应该阻止.”

这是16年华语辩坛老友赛中山大学VS东吴大学的一道经典辩题。HUST材料学院辩论队派出四位大一和大二辩手持反方“不应该阻止”联队前来，博艺住宿书院中文辩论队王洋龙，郭慧霞，卢晨龙和李思琪四位19级辩手持正方“应该阻止”携手应战。

准备阶段

出于对价值性辩题的考量，我院辩手的讨论历程也是慎之又慎。首先，出于对价值类辩题的考量，我院辩手在各自好友圈展开调查，了解了大家各自心证持方并了解了其中的理由和论据。

之后，在辩论队领队冯硕的带领下就此辩题展开多次讨论，猜测反方论点以及战场交锋。

最终

在12级杜畅学长和15级王碧涛学长的引导下确立了正方论点和依据，以及战场上可能遇到的核心冲突和交锋。至此，讨论环节结束。冲刺的号角已经打响，辩手们整理论据，多次讨论，展开交锋。一次又一次的分析和修改后，辩手们带着各自的任务和团队的荣耀前去应战！

比赛阶段

此次交流赛我们仍然采用线上比赛的方式，在手机YY软件中进行了为时一个半小时的激烈讨论，随着主席的介绍，本次比赛逐渐拉开了序幕。首先，是双方立论环节，正方一辩通过违反法律精神和生命的重要性两点原因做出了对于阻止自杀相对完整的论证。而反方则通过人对生命具有处置的权利和有比生命更重要的价值做出了新颖且多元角度考虑的论点。接着，是双方二辩质询的环节，正方辩手通过巧妙地提问划分出了己方的论证战场和论证义务，又对反方的立论进行了拆解，提问出“人为什么有权利？”“如何比较出更高的价值”使得反方慌了些阵脚。紧接着反方二辩也展开了更为紧凑的追击和提问，这一环节也使得整场辩论的号角激烈吹响。在双方二辩结辩后，迎来了四边对辩环节，反方四辩以高超的防御技巧，对于正方的提问与质疑做出了有力回击，又以其沉着冷静的风格阐述了己方逻辑是己方的战场得到稳固的控制。紧接着，便是双方三辩的质询环节了，双方三辩伶牙俐齿，互不相让。随着正方三辩对于反方“人是否有权力处置自己的生命”的提问，比赛进入白热化阶段，在刁钻犀利的提问风格之下正反三辩略胜一筹，推动了战场得延续，也使得现场观众的心随之紧张起来。不久，便进入了大家最为期待的自由辩环节，双方辩手不甘示弱，两队八位辩手轮流发言提问，不留间隙，不枉时间，积极为己方争取有利的空间。该环节中正方四位辩手相互配合，整体推论，取得了较为明显的优势。而此时反方四辩更是脱颖而出，一展身手，延续了上一对辩环节的精彩风范，通过防守和攻击对方漏洞为己方战场做出了有利输出。白驹过隙，转眼间比赛竟已接近尾声，下面我们迎来了本次交流赛的最终环节，双方四辩结辩环节。先是反方四辩通过生命有多元化的价值和选择讲出了他方今天的价值判断，加之其极具感染力的表达引起了现场观众的共鸣。

最后正方四辩通过个人层面对于生命的选择进行结辩，思考当个人遇到该种紧迫的情景之时，我们该有的深思和考虑。双方价值角度不一，但都对该辩题的理解，做出了对于生命本质意义的讨论，在双方辩手以及观众的思考下，比赛由之画上了完美的句号。之后杨昊学长抓住赛场上几个关键的核心交锋点，告诉我们最优的突破口，辩手们听后恍然大悟，纷纷感叹自己的技不如人。杨昊学长点评道：“虽然这场比赛可以判你们赢，但两方的价值追求相碰撞的时候，只有反方辩手告诉我他们多元化的价值追求的合理性，你们完全可以根据这个个人价值来推敲其不能妨碍一个公众价值的存在——就是我们的社会价值。”

复盘总结

1.缺少撞击对方论点的勇气，不能只注重完善自己的立论；2.比赛缺少大局意识，未能建立起主次矛盾的先后关注顺序。

通过此次交流赛，不仅增加了两校辩手的友谊，也从另一个方面加深了辩手对于价值辩题的学习和准备。关于生命本质意义与生命选择的探讨对于身为学生的我们，抑或处于社会中任何职业的人来讲都有十分值得深思与探讨。秋瑾曾讲“芸芸众生，熟不爱生？”这是我们珍惜生命的声音，对于辩题的大彻大悟也是身为辩手对于人生逐步理解的过程。在价值辩中我们往往能够发现生活哲理的奥妙，无论是对于辩手还是各个观众都能顺势促进出个体思维逻辑的完善。